“Iflivingontheearthisamissionfromthelord…living🕚withyouistheawardofthelord…”
讲台上，英语老师在黑板上快速写下一个句🖽😉⛇子，随后用手敲了敲黑板：“同学们，这句话怎么翻译？”
讲台下🗜🜝🃋，童妍目光从黑板上移开，侧过头时她又看到了江时遇。
她在第一组最后一桌，他在第三组最后一桌，她只🞽🙬🍢要稍稍偏头就能看到他。
此时，江时遇安🛂🙧静地坐在课桌椅🌛⛜🛎子上，右手指尖有一下没一下地转动笔杆，他定定地看着黑板，像是很专注，又像是在开小差。
童妍很少见他做笔记，也很少见他像别的男生一样私下跟🞆👽🎕人交谈，更不是课堂上回答老师问题的积极分子，他总是沉稳、内敛、不动声色。
可能童妍目光停滞了太久，使得江时遇察觉到了什么，他🞆👽🎕转头看过来，于是两人视线不期而遇。
这是他们第一次对视，或者说这是江时遇第一次见🞽🙬🍢到童妍。
被逮到目光，童妍没有🔏一丝窘迫，她不慌不忙移开视线，若无🔴🄲🁢其事地看向讲台💁🎵。
“没有人🁡愿意翻译这句话吗？”讲台上英语老师问全班。
可能到了犯困时间，班🔏上的同学缺乏了活力，使得教室气氛🇭🛴☿格外沉闷。
“没人愿意，那我只好点名了。”
英🈫🁐🄿语老师看一眼花名册，很快又抬头直视童妍：“童妍同学🇭🛴☿，🔴🄲🁢你来翻译可以吗？”
老师一开始点名就点新同学，这让班上的学生都来了兴致，新同学转到他们班也有一个星期了，也不知道她的成绩💻🗃😻好🚓不好。
随即，全班所有🛂🙧人都🉠🈱回头看向第一组最后一桌的童妍。
作为当事者的童妍先是呆愣了一下，随后站起身看着黑🁌板上的句子。