事实上，古往今来有很多科学🟅家都是富有音乐修养的人，科学和🁊🄃音乐两方面的才能都兼而有之。
比如古希腊学者毕达哥拉斯，有一双敏锐的音乐耳朵。对于铁匠打铁的声音，人们都习以为常，并不觉得他们彼此之间有什么不同。但他却听出了差别。有一天🍵🌝⛯路过一家铁匠铺，就听出这一家的敲击声比其它的更谐和悦耳。他量了量铁砧和铁锤的大小，终于发现了音响的和谐与发声体存在一定比例关系的规律。”
不愧🕘🌤为大师，学识果然渊博，真被他说出一番大道理来了🖴。
看着学生们若有所思的样子。史密斯教授放下小提琴补充道：“科学家并不是冷冰冰的只懂算题，同时也是很感性的人。爱因思坦既会弹钢琴。也会演奏小提🃧🚉琴，谙熟贝多芬、巴赫等音乐大师。他甚至认为他拉小琴的成就，比在科学上的贡献还大。
居里夫人小时候也很喜欢听她母亲唱歌，像我们的孩子也喜欢听歌一样，在少年时代她旅游了波兰很多乡村🇴，丰富多彩的波兰民间音乐和舞蹈，给她留下了极其深刻的印象，🞡🕪🌘她甚至曾多次参加过民间音乐和舞蹈活动。
这样的例子不胜枚举，🀽🂒或许你🟅们真不知道，你们的吴校长和我们的高主席，弹奏钢琴的水准几乎可以去开个人演奏会。”
阿尔费罗夫教授微微点了下头，接过话茬继续说道：“各位，一个人的感性思维直接影响着他的创造力，一个成功的科学家，并不只是学😐🀣的好，而是发散思维和创🝭🎚造力在起作用。
更重要的是，你们父母供你们上这么好的大学，希望你们能够成为一个杰出的数学家、物理学家、工程师或企业家，但肯定不希望你们成为一个不通世故、不会跟别人打交道，没有朋友的科学怪人。
而想成为一🕒🉁🄖个有格调的数学家、科学家、工程师，那就应该像居里夫人一样喜爱音乐，因为音乐是每个都会觉得美好的东西，它能让每个😐🀣人都能对自己喜欢的旋律产生心灵共振。”
没有发散思维和创造力就不可能出成果，总呆在实验室里做各种各样的实验很容易会失去发散思维和创造力，事实上这就是实验室学术委员会要求年轻研究人员🍵🌝⛯们参与的真正原因。
师生们反应过来，不约而同地给🙊🈮🁫这支刚组建的管弦乐队送上了热烈的掌声。几个懂音乐的女生更是跑到乐队中间，借过小提琴准备露一手。
就在阿尔费罗🌎♢夫教授举起指挥部准备开始之时，一个男生突然问道：“教授，格里戈里博士也喜欢音乐吗？他会不会演奏？”
毫无疑问，在他心目中🀽🂒格里戈里-佩雷尔曼是个数♪学怪人。
举个特例就想驳倒我，阿尔费罗夫教授乐了，干脆放下指🖴挥棒☋♠笑道：“徐，麻烦你去请一下🇭佩雷尔曼。”
石墨团队的徐嘉祯被搞的哭笑不得，欲言又止地说道：“教…☋♠…教……教🜐🁒🅐授。佩雷尔曼博士很忙，我不👻🍿一定能请得动。”
那小子的脾气🌎♢是有点古怪。不过那要看是谁叫他的，阿尔费罗夫教授挥了挥手，一脸不耐🎹烦地催促道：“让你去你就去，就说我请他来的。”