两千字不到是个问题，即使🞶被称之为幽邃深远，字字都是至道的《道德经》🟦也有五千多字呢！两千字就算是在这个各种著作都很薄的时代，那也太少了。
另外，《孝经》听名字都知道🐝🀵🁆是针对孝道的作品，虽然在华夏古🛲代常常讲究以孝治国，孝道一向是🄳🁩官府抓教化的重中之重。但一部作品只集中于这一点发力，那肯定是比不上《论语》《易经》这样的作品含义丰富的。
即使《孝经》其实挖掘的很深，非常开创性地将对父母的孝道，🛲与对国家、对君父的情怀联系了起来，从这个角度再一次强调了孝道的重要这个话题依旧很难拓展的太宽。
所以《孝经》才会是许多小儿的启蒙作🛡品，一方面教小🕷🎏孩子孝道，早早进行品德教育是
本章未完，请点击下一页继续》》
很有必要🍿🍲的。另一方面也是相对于其他作品，《孝经💲》已经🂺是比较简单的了。
就算🔹🅦🈰是拓展开来讲，😸🆆《孝经》也撑不了多久。
一般蒙童学习《孝经》要花两年时间，但那是因为学习《孝经》还要学认👮字。等🔑到《孝经》里的字都能懂会读了，就得从头到尾背下来，背下来之后才是自己揣摩理解，乃至于老师讲解。
在这一学习的过程中，小孩子就算是再好学，也不会用🕷🎏十几岁🈳🏃大孩子的程度要求他们。再者，因为理解能力不如大孩子，进度也会拖慢因为这些原因，一部《孝经》学两年并不算奇怪。
但许盈这里并不是这个情况，在此之前他已经完全结束了习🂺字的阶段。《孝经》本身更是倒背如流，许♐仲容这个做老师的直接讲解就可以了。
而就算是讲解这个过程，也顺利过头了！
许盈的理解能力完全是成人级别的，又有上辈子学到的东西打底，对《孝经》这种原本就理解了八九成的作品，许仲容讲过也就算了——一方面许盈是真的学会了，不用许仲容反复教。另一方面就是许仲容水平一般，单单只针对《孝经》这样简单的作🍀品，他本就没多少东西教许盈🏷🞪🖹。
所以，几天的时🚤🕒🉇间而已，他们就结束了《孝经》，进入了学习《论语》的阶段。
虽然几天就学完了《孝经》这是许仲容完全没想到的，以至于他都🗂😶有些手忙脚乱这年头做老师虽然没有现代社会那样，必须考这个证那个证，🗭必须讲究各种方式方法，也不会强制性地让老师准备教案，但大多数老师还是会为了授课提前准备一下的。
教学也不是真的上下😸🆆嘴皮子一碰就🞀行，不做一下准🖒备，瞎讲都讲不满上课时间。
《孝经》的🚕进度拉的太快，《论语》的教学许仲容还没🕷🎏准备好呢！！