听着歌词，芩雨涵只觉画面感极强。
她能够看到在池塘边的榕树上，有许多知了🍦停在上面。
也能够♍听到知了有些燥人，但🅼🞅又十分熟悉⛟🛪的鸣叫声。
还能够看到😾操场边的秋千上，有蝴蝶停在上🍦面。
同学们这个时候都在教室里上课吧？又🅁🃨🚗或者已经放假回😯🄵🁻家。
画面感那么清晰，那么强烈。一切都能够看得😥🃛见，也能够听得见。
再加上节奏轻快，又朗朗上口的旋律。
芩雨☢🁂涵只感觉自己的思绪，回到了曾经的青葱岁月，回到🄑了无忧无虑的孩童时期，回到了校园🕑，也回到了纯真。
一切都是那么美好，又值得珍惜。
“黑板上老师的粉笔，
还在拼命叽叽喳喳写个不停。
等待着下课等待着放学，
等待游戏的童年。
……”
继续听下去，心里的感觉越来越好。
眼前的画面感始终清晰，让人无限怀念。