“不好意思，没有注意到校服不一样。”男生捶捶脑袋，看向刚才跑过来准备抢对手的那个人：“那咱们对战一🄵次？”不走空就是不吃亏，逻辑完美！
对方欣然点头：“行！当然没问题。”跟谁对战不是对🙳🎙👢战呢？总☄☡归得先把次数凑齐了，就像暑假作业💈一样，先做完才能有心情放肆玩。
校园内对战的动静此起彼伏，连心也被拦过几次，次数不算多，因为她长着🕴一副乖学生的模样，一看就是分数比较高的那种，对战失败的可能性太大，而失败的成绩会直🎠💢接影响到班级名次。
“成功了，耶！”又一次对战结束，连心硬着头🛺皮摆出跟本兽约定好的姿势，一大一小萌萌的样子当场把对方逗笑了：“你们好逗啊哈哈！”之前因失败而沮丧📚的心情瞬间一扫而空。
“哎，那个人在摆姿势哎😋⛛🛅！”路🖭🕳🍬过的陌♬生同学模仿着连心的手势路过，表情乐呵呵地。
“🅕真的哎！”同行的同学也跟着摆了🄛♼🍯个姿势：“挺好玩的，等回去我也👥🕎想一组姿势摆摆。”
连心：“……咳。”地缝呢？地缝呢？
本兽连心：被夸奖了好开心啊！回去以♬后再想想，一定要把😩姿势设计得更炫一点！
告别了还在笑的对手，连心转🞸😸过身晃晃手里的饮料瓶，把仅剩的一点崂山可乐喝掉，空饮料🇯瓶丢进垃圾桶。与此同时，她手腕上的手环响了起来，是班主任的电话号码。🎠💢
“老师好……哦，好的，知道了老师🄛♼🍯，我马上去。♑”🏋😡
挂掉通讯，连心弯🞢下腰把本兽抱进怀里，一路小跑冲进教学楼顶层的办公区域。
“来了？确定已🞧🖤经凑够最低次数了吧？”梁老师从办公桌后站起来：“这一次需要你帮个忙。”
“啊？”连心和本兽齐齐歪头。
梁老师告诉连心，这次喊她过来是想试试能不能用连心的☃技能让一个学生说实话。
“实验室丢了很贵重的器材，其中几个被喊去帮忙整理实验室的学生有嫌疑，可惜问了之后他们什么都不肯说。”管理实验室的老师是她的好朋友，这也是梁老师为什么要管这件事的原因🂥🐵。
也不知道为什么，总有那么几个学生手脚不老实，♑每次实验室搬迁，🈵都会少一些东西，一般为小螺丝刀之类的东西。东西个头很小，现场人多而🟐🜒杂，一个老师根本照顾不过来。