四小时的连续授课，关📝系到精🃛😞🂢神👬🞏集中程度，思路清晰与否，在以前，方澜除了继续提高道者修为外没有其他办法。
但现在他可以使用神术，来提高授课效率。
神术中有这方面的神力技能，就是“提神术🄗♑”。提高人的精神，不管是记忆力，判断力，🞜理解力，反应力都会有所提高♠。
刚开始，方澜的神力🌷🃪🚥只能让🅽🞸其坚👬🞏持使用半个小时。然后就效果消失了。
随着信仰的虔诚，神力的增长，方澜的提神术可以使他坚持两个小时了。这两个💁🎷小时之内，方澜的教学效率达到了一个极高的程度，就算是最严苛的教师也挑不出错来。
不🜏🁇知不觉，方澜的授课📝就在整个学校都有名起来。
从学生们不由自主的越来越恭敬的态度变化过程中，可以看🀡出来方澜的🍐🗌授课越来越受到学生的欢迎。也越来越让学生们学到了知识。
……
晚上，学校内部校长室。
李校长一丝不苟的在办公桌前批阅着文件，里面有一些学校教学总结文件。桌前，一杯冒着热气的醒神茶散发着奇异的气息，让李校长疲惫的身躯得到缓解，精神得到放松恢复。
不自觉的翻到了一份教学总结文件，李校长的眼睛微🌨🁨微眯了起来，双眼紧盯着上面的数据。
这是一份有关教学科目与教学效率计划的总结文件。上🆎🎚👥面的内容大致是相关于近来半个月时间的各科🔇⚋🏹目的教学效率反应情况，以及相关的教学反应。
李校长在上面看到了一个令其熟悉的名字：🄗♑🄗♑方澜。🍒
他记得这个是有朝气的年轻人，当初年轻来🄗♑应聘的时候还是他第一个表达了赞成的意见。
之后的教学这个年轻人也没有让他失望，虽然没有特别出🜎🁁彩出众，但大致达到了他🞚的预期，在教师中，学生中的口碑很好。
而他所教授的🅣🈛⚪视觉🌳艺术课程也在学校中展现出新的面貌来。不少年轻男女学生都选择这门课程🚂🐤🁸。