“Iflivingontheearthisamissionfromthelord…livingwithyouistheawardofthelord…”
讲🟗🝖台上，英语老师在黑板上快速写下一个句子，随后用手敲了敲黑⚵🕰板：“同学们，这句话怎么翻译？”
讲台下，童妍目🞐光从黑板上移开🎀🍽🍤，侧过头时她又看到了江时遇。
她在第一组最后一桌，他在第三组最😥🃝后一桌，她只要稍稍偏头就能看到他🛪🟏🜊。
此时，江时遇安静地坐在课桌椅子上，右手指尖有一下没一下地转⚵🕰动笔杆，他定定地看🛜🝏着黑板，像是很专注，又像是在开小差。
童妍很少见他做笔记，也很少见他像别的男生一样私下跟人交谈，更不是课堂上回答老师问题的积极分子，他总是沉稳、内敛😐🀢⚆、不动声色。
可能童妍目👟光停滞了太久，使得江时遇察觉到了什么，他转头看过来，于是两人视🜨🄮🀷线不期而遇。
这是他们第一次对视，或者说这是江时遇第一次见到童妍🀳🀺。
被逮到目光，童妍没有一丝窘迫，她不慌不🞉💖忙移开视线，若无其事地看向讲台。
“没有人愿意翻译这句话吗？”讲台上🏌英语老师问全班。
可能到了犯困时间，班上的同学缺乏了活力，使得教室气🀳🀺氛格外沉闷。
“没人愿意，那我只好点名了。”
英语老师看一眼花名册，很快又抬头直视童妍：“童妍同🀳🀺学，你来翻译可以吗？”
老师一开始点名就点🐬新同学，这让班上的学生都来🈕了兴致，新🖾😓🀾同学转到他们班也有一个星期了，也不知道她的成绩好不好。
随即，全班所有人都回头⛸看向第一组最后一桌的童妍。
作为当事者的👉童妍先是呆⛸愣了一下，随后站起身看着黑板上的句子。