如何吸收落第的举子或者其他🙁书院毕业的读书🔹🅡人？
这是一个严肃😳的🐓⛇问题，也是🔽🆊🍵最开始方书安就进行过思考的问题。
经过一次次新发现以及一次次提炼之后，他已经有了套🁓🅗相对比较完整的🆞方案。
人才缺口最大的是新型火器的使用者们，但是，他🎦📑们招进学院，安排进军队去打炮，那是不🙈可😂⚐能的事情。
后世共和队也是到新世纪🛡🝾开始后，才将大学生放进军营，此前，一直是在各条线支援国家建设。
此时的举子，不管含金量怎样，至少在人数上，可比后世大学生少得多，要是安排进军营当🙈火炮基层指挥官，那些言官能弹劾死经手的所有人。
当然，除军营外，其他地方也有大量需要有基础🄂科学素养之人。
不说别处，就是现在各个工坊的带🅛头人，仍旧是老匠人们。
让他们去👧将方书安或者朱由校设计出来的图纸变成实物，问题不大。
虽☛⛪然偶尔也有将烟囱挖成井的故事，但是大多时候能用。
而且二人现🞞在没有那么多时间投入到具体某个事情的设计之中。
再说，方书安不是什么都精通🙁，很多时候他提供的🎦📑是⛐解决问题的思路和方法。
让他去设计那些并不是多么重要，却又不可缺少的东西时候，绝对是对资源的🃫🚮巨大浪费。
整个西山工🞞坊里🐓⛇边，除却宋应星具备自己研发设计的能力之外，📷更多的是匠人，便是按图索骥之辈。
所以说，方书安需要更多的学科带头人，起码先将工坊的摊子接过来，成为具有☓⚤📓将方书安的理念转化为图纸之人，并且在一定程度上进行正交实验或者单因素变量试验，拿到可用的方案。
在传统读书人眼里，这都🛡🝾是匠人籍的卑贱活动，所以要说服人们进入此行业，也十🚏分困难。