将金吾军训练成♈跟后世的我军精锐一样，蔡仍可是花了不少精力和时间。
军事技能就先不说了，只说精神文明建设，就花费了蔡仍大量的精力和时间😃⚙👸。
比如说，让金吾军将士牢记蔡仍制定的那些仿照🛬🟠后世我军规范又结合当代实际情况而弄出来的规章制度就让蔡仍🚺😝绞尽了脑汁🎚和花了蔡仍近四个月时间。
士兵不识字，记忆力参差不齐，因此，蔡仍得一个字一个字的教他们🅭，让他们都认识这些规章制度📋，遵循这些规章制度行事🎚。
他们的被子，都是蔡仍亲自手把手教的，蔡仍在教他们的时候都会说：“整整齐齐，平四方，侧八角，苍蝇飞⛇😐🀢上去—劈叉！蚊子飞上去—打滑！”
蔡仍还尽量将这些规章制度融入到他们的训练和生活当中，让这些规章和制度成为他们生活的一部分，毕竟这样才最深刻——这是上一世蔡⛸仍当了好几年教官带了好几届新兵才总结出来的宝贵经验。
而且，蔡仍有意识的⚼培养他们时刻🄤⛌😼记🁷住自己是金吾军这个集体中的一员，一言一行都会影响到金吾军整个集体，反之，金吾军集体中的成员也会注意到其他人的行为，这有利于培养士兵互相帮助，互相支持的集体精神。
蔡仍常挂在嘴边的语录就是：
“不抛弃，不放弃！”
“♨🕪以后要常相守了，常相守是个考🄤⛌😼验，随时随🅝地，一生。”
“……”
另外，蔡仍制定的惩罚制度，⚵🕬很少针对个人，几乎都是一人犯错什受罚，有的惩罚甚至牵连到都头，同样奖励也是如此。
有一次，三都和四都的人因为琐💽事打起来了，最后甚至演变成了混战。
蔡仍🈁虽然在第一时间就得到了消息，可蔡仍却没有立即赶去，而是等到🖛📐🙼他们打完了，蔡仍才🔯🄈到场。
让所有人目瞪口呆的是，蔡仍根本🄤⛌😼不问谁对谁错，😤直接就将三都和四都的士卒分成了三部分🔯🄈——打赢的，打输的，和没动手的。
打赢了的，罚跑三千步。