他这当老师的都还苦哈哈地练字帖、学听力,就是买到飞行法器还🉣🉈🅚得📻☟学习祭炼控制法术,这些学生真以为有不🚼用学习就长身上的法术吗？
光看容昔给他哥刻灵纹眼馋了，也得想想他们俩是什么关系吧？他哥那一身灵纹刻得跟机器人布线似的，从头到脚就没有哪儿没刻的😊⛓🚁…🂶📎…换了别人你看容昔给不给刻。
——也别看远的，就看宋家那些学生,有一个得到🕛容昔🚊👬特殊辅导的吗？
那教学水平完全是他哥监督上来的，🞙🔨之前还不是全靠学生自🍋觉♴🌣🀸。
江老师苦口婆心地劝学🜡🃬🚸生们靠自己努力学☞🀤习🗈，不要想走歪路。
但学生们的心本来🀵🁌🄛就是歪的，听了半天就听出一条：
“江老师写论文就是写我们的异能吧🞙🔨？研究异能要是能赚灵石，那我们给⛈😙🁳别人当实验体能🟔🜴不能也赚点？”
要是只需拍拍片子、练🜡🃬🚸练异能、抽抽血验验尿，不像他们从前知道的军方或邪恶富豪一样做人体试验，多供几个修士研究也没什么问题吧？
毕竟他们在华国学习，都是♤为🈫🁔了学成归国报效——
简而言🁑🅂之，🄞就是为了回去抢地盘、当教父的。🜯🅮
现在学的玄文固然🀵🁌🄛能提高异能🈫🁔，可🃄🕏🈪是效率太低了，而且在短期之内没法大幅提升自身的战斗力。
华国人可以不在乎这些，只要🈫🁔学习怎么长生、怎么利用修真过得更舒适就行，可在他们的国家不一样。
异能者的生存环境不像修真者🈫🁔这么安逸，时常要面对政府的迫害、异能组织的压榨、极端🟔🜴原人主义的刺杀🗥🝯……
“在华国学习的日🀵🁌🄛子就像一场美梦，可是梦总有🂧一天会醒，我们总有📻☟一天要回国面对自己的责任。”
江老师听着🄞他们的心声，恍惚也感🃄🕏🈪觉到了他们的悲🕛苦，叹道：“那我帮你们想想办法……”
他也没什么办法，可他有哥，他哥🃄🕏🈪还娶了个大三千岁的玉石精啊！