遗憾之处在于这样的时候不😨🜗是太多。老师把大部分的题目出得苍白拘谨,诸如《我的老师》、《我的同桌》、《记一次游园活动》、《参观×××有感》等等。这些题目都是要写眼前发生的事,不能瞎编,万一编得太🕮🍂精彩了,老师在班里当范文一读,不就要露馅了吗?金铃胆小,不敢做这样偷天换日的事,因此大部分的作文也就是拿个80来分。
最要命的是金铃粗心,错别字多得🌏♱离奇,“既”写成了“即”啦,“再”和“在”🗆🙘不分啦,“看”和“着”总是忘记写最后一横啦。其实她也不是不会,只是写的时候一不小心就随手用了另🐱🃧一个字,结果吃一个大大的叉。一篇作文,即使写得不错,被一二十个错别字一扣,分数也就可想而知了。
大致🝧说起来,语文成绩在85分左右徘徊,高也高不过90,低也低👈不过80。
数学就不那么妙了。数学功课是金铃最不喜欢做的,尤其是四则混合运算,里面夹着小数和分数的,她一看就头疼,稀里糊涂算下来,10题起码错6题。她从小到大,妈妈一直为她的数学担心,晚上的时间大半都花在辅导她做数学作业上了,🔳可就是不见数学成绩上去。
老师当然也为她着急。老师说:“小升初考试,最🚒💰能拿🌤🁁分🌄的就是数学。数学很要紧。”
妈妈也说:“不光小👨升初,将来中考、高考,哪一回少得了数学?你数学不好那就要命了。”
金铃偏偏就是数学不好。
金铃妈妈掐着指头算来算去,死活不明白这孩子从哪儿继承了数学不好的基因:丈夫学的是工科,数学当然没话说;自己虽是学文科的👜,可中学数学一直出类拔萃,考大学就因为数学比别人好,总分才得了高分;娘家人中,弟弟妹妹都是工科毕业;婆家人🖜里,四个倒有三个当着会计师……简直找不出一点点可抱怨的根据!
没别的,还是金铃自己太不用功,得过且过。这样的孩子真是烂泥巴扶不上墙。
英语成绩也只🙚能说是马马虎虎,一般9🗙0来分。
比如说吧,规定40分钟做一张英语卷子,金铃不到10分钟就做完交上去了。老师拿到手里一看,不是句首第一个字母没有大写,就是音标有🖻错,再不然就是字母写得歪歪扭扭🐯🃘叫人难以辨认。英语老师是很喜欢金铃的,因为她读音漂亮,听力也很棒,听她读课文或者跟她练会话都是很愉快的事。可是金铃这么潦潦草草把卷子交上来了,老师有什么办法?总不能当堂指出:🁲“你错了不少,拿去改正吧!”那不是明显的袒护?现在的孩子对这些事情敏感得很呢。
有一回英语期中测验,金铃难得拿了99分的高分🚒💰,妈妈高兴得眼泪都出来了。不久到校开家长会才知道,那次测验🇿有🜮20多个人拿的是满分。
金铃就是这么一个孩子,比上不足比下有余🁻,活得快快乐乐轻轻松松,叫人气也不是恨也不是。
金铃妈妈⛁🗙不服气自己的孩子是这么个情况,追究一切原因,后悔是自己让她上学太早了。一般的孩子是6周岁🈘上学,金铃妈妈望女成才心切,不到6岁就替她报了名。金铃本来是9月份生日,派出所的户籍警把“9”字上面的圆圈写扁了,这就使金铃妈妈有了可乘之机,提笔将扁圆描得粗了些,改成一个“7”字,报名时鱼目混珠过了关。可是金铃妈妈后来一打听,同事中也有替孩子改户口本上的年龄或托关系提早上学的。人家的孩子怎么都那么成熟稳当呢?可见年龄大小并不是成绩好坏的主要原因。
金🈛⚦📫铃外婆对金铃妈妈说:💔👨“要怪只能怪你,从小没上好🌤🁁规矩。”
这个分析基本上切中要害。金铃妈妈是学中文出身,年轻时思想颇为洋化,崇尚欧美教育方法,从女儿会爬会说开始就鼓励她一切自由,自由想象自由行动,愿走就走愿躺就躺,不🆒🎼教认字不教数数,而是塞给她大量童话神话故事,领着她出入📭🞇于恐龙🜩时代和太空时代,结果是想象能力极大地丰富,动手能力飞快地下降,行为散漫随便,为人不拘小节。