那么，接下来的进攻中，陆恪就可以🟗🝔传球给布恩，完成推进。
所谓的“合法接🐐球规则”看似有些莫名其妙，但由来却📯🞓非常沉重。
在十九世纪九十年代，常青藤名校的那些球员们用脑子打球，通过数学和物理的方式来计算出推进阵型的优劣——他们可以站成一个炮弹的鱼雷模样，又或⚳🕝者是剪刀手形式的集中攻击，利用不同阵型的变化执行冲撞，在开球🅷🗠瞬间就破坏防守组的站位，继而制造优势，防守组基本没有还手之力。
最臭名昭著的就是哈佛大学发明的“飞行楔子（flying-edge）”，可以简单理解为进攻组分成两部分，以四分卫作为连接点，左侧和右侧在四分卫的指挥下，同时朝着防守组的一名球员执行蛮牛冲撞——任意一名球员都可以，强大的力量瞬间爆发，将这名防🜇⛪守球员摧毁，而后为跑卫的冲球开道。
这种战术几乎是无往不利！而后其他各个学校纷纷效仿，从“飞行楔子”衍生出来的无数常青藤名校战术统称为“契机⚦战术（oentu-plays）”。
1905♗🈟⛐年之前，橄榄球经常发生死亡案例🛄🙳🎝，基本全部来自于此。
为了消除如此劣势，⚟规则才一步步改良，以此来限制进攻组，比如说，开球线上人数的硬性规定，避免了进攻组球员拥挤在一起站成不同阵型；再比如说，开球启动瞬间能够第一时间冲刺出去的球员只有两名，那就是“线上两端”的球员，其他球员都必须至少落后一码。
刚刚这一波进攻中，如果弗农的站位落后于克拉布特里和弗农，那么就是合法阵型；如果弗农的站位和克拉布特里保持平行，那么就是非😜法接球。
尽管如此错误非常简⚟单也非常低级，但在关键比赛中，就如同“早动”以及“场上十二🝿人”等等犯规一样，着实在所难免。
紧张情绪终究还是有所影响，现在就可以感受到旧金🇾🞌山49人的年轻和稚嫩了，缺少经验，犯下了低级🌚错误。即🕦使弗农是一员老将，但这也只是他第一次登上超级碗舞台而已。
陆恪的第一反应就是⚟转头朝着教练组投去了视线，“犯规了吗？”得到🄿了肯定的答复之后，陆恪也没有再继续纠结郁闷，这样的低级失误没有必要死死抓着不放，否则只是和自🌴🃗🗺己过不去，还是把注意力转移到下一档进攻为妙。
一档十五码。
依旧是手枪阵型，依旧是多线路阵型，但这一次，”多线路“布局在了右侧，而且是弗农、克拉布特里和洛根的三架🖦🔺重炮，左侧只留下了莫斯一个人。为了确保没有非法列阵，克拉布特里和洛根的站位都明显靠后了许多🜃。
陆恪注意到了对🐐方防守组的站位明显靠后了。显而💍易见的是，进攻组现在需要面对十五码才能🕅🗃完成首攻转换的难题，防守组也就相对应地开始防范陆恪突袭长传的可能。
陆恪立刻上步修改了战术，球☥员站位依旧没有变化，🇾🞌但跑动路🆄线却做出了修改。
“攻击！”