白美溪开设这所大学的目的除了普及教育之外，最重要的是她想利用这所学校培养自己人🈷🂾。
这些孩子之中有不少好苗子，假以时日必定能成大气，如果🄮🀷他们从一开始就由白美溪教育，那么他们对🏬🝎白美溪📈的回报绝对不比那些孤儿院的孩子小。
这些讲格局的课程非常有用，它让这里的学生开始用不同的眼光看问题，所讨论的未来也不仅局限在金钱的范畴，很多人🗑开始畅想未来。
虽然这些畅想在这📍🙢个时代看起来不可思议，但白美溪知道在十年后的未来，这🃆🕢些畅想能够实现一大半。
她♏😾觉🜝🃉得💁🎵这些孩子很有前瞻性，是值得重点培养的对象。
学校的事情一切顺利，白美🍛🈯🁴溪特地给这所🜀⚩学校起名为华越，就🂫👫是希望在这里的华人可以团结一致超过本地人。
白美🜝🃉溪在国待了很长时间,只要成海毅一出门，她就会回到空间里，通过空📙🛑间的门回到哥谭市处理各种事物。
学校里的孩🗊子进步很快📄，甚至连谈🏌😨论的话题都跟之前不一样了。
白美溪看着他们想到了自己的女儿，如今成茜问出的问题全都🂫👫离不开菜市场，她的记忆力很好，可以记得自己看过的每一种蔬菜和水果的名字，一回家📵就跟白美溪念个不停。
但再这么下去，成茜这📄一辈子就得毁在这个小菜场身🎌🏫上♶🌸了。
白美溪看着在窗边做作业的🍛🈯🁴成茜，觉得为她转学到浦海的事情已经迫在眉睫了，她现在念书的🐰🃣🙤这间学校虽然在岳楼市，可师资力量实在有限，每天教授的东西也很刻板，再这么下去孩😭🄥⛐子的格局和眼界都会越来越小的。
这一次成海毅没有反♘🈭🁠对，可举家搬到🞚浦海不是一件小事，相关的手续至少要走大半年，还得有本地人的担保🔜🁜🆬。
“本地人的担保不成问题，只要咱们能把🜀⚩生意做到浦海，凭怎么手里的好电器，还怕找不到人给咱们做担保吗，到时候凑齐几十个人都没问题。”
白美溪想到了浦海医院的科室主任，她在浦海工作稳定社会地位🁶🏘高，十分适合做担🚐保人。🈷🂾
可她随即否定了自己的想法，如果让那🚳位主任做担保，自己之前在浦海的事情就穿帮了，成海毅必定会怀疑，还是🏳🞇找小军更保险一些。
他跟在白美溪身边多年，看到过不少稀奇🜀⚩的🍅🅰事情，自然明☌白做生意有很多不可言说的事情。