“你真的能听懂我说了什么吗？”小乔在上这门课之前，还是很有自信的，她经常🈻🃠🙈为外国友人指路，告诉他们本校的食堂在哪儿，她能用英文描述出本校十几个食堂的具体位置🅕。
“那有什么听🎝💇不懂的🞗。”江曜起身进了厨房，不一会儿从厨房拿了一瓶醋出来，他往自己碗里倒了几滴，又问小乔需要吗。
小乔摇摇头，她看着自己碗里🁡😘的面条问江曜：😭“面条是不是很难吃？”
“我觉得挺好，就是下回别煮这么软了。”
不得不说，🅁🃥🙺小乔的实践水平和她的理论水平严重不符，远低于江曜对她的期待。不过也许是巧妇难为无米之炊，没准明天就会好🈀🞜起来。
“🕫🌧🁛要不我再去给你买点儿别的吧，你想吃什么？”
“不用👉，我马上就饱了。”🌡🀫⛘江曜又往面⛵🞱🗹里滴了两滴醋，“你要是学习上有问题的话，可以和我说，我没准儿能帮到你。”
“你觉得我的
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</🅁🃥🙺ter🚩>发音🏦🜑能在四天之内
纠正过来🎺吗🅁🃥🙺？”小乔说完马上补了一句，“我开玩笑的。”
饭后，江曜坐在沙发上，随🌡🀫⛘便拿了张英文报纸摘出一段比较简单的让小乔读。
小乔单读音标的时候还可以，但是当那些东西组合在一起以单词出现时，她又♚回到了原来的老路上。但凡江曜笑一声，小乔都不会读下去了。好在江曜的脸从头到尾都没有表情。小乔读完放下报纸对江曜说：“我先去刷碗了。”
在乔乐乔读之前，江曜本打算辅导她的，可一听完，他就实在说不出刚才已经准备好的话。江曜本以为小乔经过这两天音标的自学能有所好转，但好像没有任何变化。他并不是个有耐心的人，教学水平也很一般。他大二的时候为改善生活，还考虑过做雅思培训，两个小时的课时费能顶一个月饭钱，但教到第三😁⚃节课时，他就实在忍不下去了，连之前两个小时的钱都没要。那人的水平要比乔乐乔高得多。
乔乐乔的发音别说五天，五十天改变也悬。
小🕫🌧🁛乔刷完碗出来，问江曜中午想吃哪个食堂。