彩色大屏一🅩🆇面世，立刻面临着火爆📛🛣的销售局面。
但这种📈😸🆍火爆，仅仅是字面意义上的火爆，因为大屏的产量极低，一个月也组🁲🁲装不了几套。
限制大屏产量的因素🈐♂很多，第一个环节就是大屏模组专用驱动芯♯片。第二个环节则是大屏led模组的组装工作。
led大屏的生产，实际上是包含led生产和大屏生产💗两个环节。
大屏生产中的核心工序，就是模组的组装。
这部分工作和🈠⛘🈠⛘led的封装一样，也🕎是个劳动密集型，技术含量不是很高。
但这部分工作不适宜外包。只要一外包，可以预见得到的，市面上的大屏产品，很🚨快就会满天飞了。
led公司的人员，慢慢的向百人大关靠拢，但大部分🔧人力，都被消耗在模组的组装上。就是这样，led大屏🕝💸的产能还是不能满足市场的需要，而且是远远不能满足。
迅速扩张，就成了大屏公司的不二选择。
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校园里，🖐随着le🌟d和平衡车项目的相⛝🛖🜜继成功，学生创新的论调，又被重视了起来。
与平衡车同时起步的无人机，始终不温不火。提前出世的无人机，并没有得到应有的重视。无人机团队，仍然维持个业余科研团队的模样，连个公司实体都没有🟇🛅🙻成立。
无人机算是生不逢时🈐♂的典型代表。由于控制芯片的算力问题，过于复杂的操作，限制了它的发展空间。
但是就是这样，他们仍然🂻陆陆续续收到了电视台🍷，甚至是国外一些摄影厂的订单。🚨
这种订单是零散的，销量够不上规模生产，建🐊♰一条专用生产线，完全不合适。
无人机研发小组干脆把相🂻关的生产都外包了出去，冰飞承担了这部分的生产任务。🚨学校方面只专注🅓🆄🍃于研发，坐等分红就好了。