陈秘书长人家气定神闲。不急不躁。相比起来，栗林🁵就觉🞱得城府浅了，有些着相了。
陈京用话来和栗林周旋⚭🔨，💵🖋他☩心中却忽然一动。
党校教育对象是什么？不就是党内的优秀干部吗？
陈京猛然想到。从去年到今年。🌗⚸参加中央党校学🙵🎭🔖习的各个梯队干部名单。几乎伍大鸣都过问过。
从县处级干部研修班，地市干部研修班🏯🝢一⚂直到省部级干部研修班，伍大鸣对其都表现出高度的兴趣。这种兴趣背后是什么🚓样的诉求？
很快，陈💻🗇京就🏔能够理解，伍☩大鸣现在关注的还是全省的干部布局。
书记掌握人事权，但是在楚江情🌗⚸况特殊，楚江派系复🁵杂，人事结构复杂。
楚江省的干部架构，每一级考量的各种平衡因素很多，政治平衡的考量可能超过了政☾🅁🃣绩考量和个人能力考量，这也是一直楚江干部政绩观不行的原因。
伍大鸣是不是在想着要改变？
陈京这么一🃪想🏔，心中也有了一点底，他轻轻的拍了拍栗林的胳膊，动作显得很亲昵，道：“老栗啊，准备加担子吧！书记那边好像结束了，我过去看看！”
陈京站起身来出去，栗林却被陈京冷不丁的一句话🄶🂃整得发懵，半晌说不出话来，只是痴痴发愣。
伍大鸣视察党校第二天，省委引发《关于在全省加强干部再教育工作的通知》🕚，《通知》明确要求，全省各级党政干部，必须把干部再教育工作放在十分重要的位置。
要把干部💻🗇参加再教育工作和干部的⚡绩效考核，干部升职提拔等等要综合考虑⛱🞋起来。
其中最严厉的🏔一条规定是，三年之内，没有参加过任何再教育学习的干部，一律不能提拔。
这😡条消息发布，新闻媒体给予了广泛的报道，社会反响激烈🍻，体制内震动巨大。
而在这个报告发布一个星期不到的时🄶🂄🌏间，省委党校校长栗林被调整为省委组织部副部长兼任省人事厅厅长，正式接管了省人事厅的权利。