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但再做的那一篇没有错误率要求，但是以防学生偷👷🍡奸耍滑，她会在收到作业的同时随机提问学生文章的情节，也会问学生为什么选择这个选项。
总之,是个噩梦学科。
高一刚来七班的人和后来文理分班过来🀺🁸的新同学无一不是这🙉个态度。
齐👷晴还讲道,全班只有蒋斯年不把英语老师的话听在心里,依旧我行我素,但有🈱🂃时🅓候也会让几分。
老师走到讲台的时候,用一嘴纯粹又流利的英语话向同学们问好🈘⚋,回之的则是全班同学起立用懒散的强调回复。
“Goodm,teacher.”
丝毫没有生机。
像是快要枯死的鱼在即将干枯的水池🛡🐑里那般,生无可恋。
老师的节奏很快也很充实，顾安溪尽力地去抓取🃘😀♹她所说的每🙉个关键词。
榕市高🛶♔考不🏷🞲😂用答听力,海城也不用,以至于她的听力水准次🙉到爆炸。
句子听不懂的🙍时候只能靠抓取关键词来猜测整个问题和🎒含义🙉。
还好🗣🝞🌔这🛶♔节课🏷🞲😂是讲新课，大部分的内容都在书上，只是有一些额外的扩展,但多多少少都带着些中文提示。
顾安溪偏过头看着身侧的人早就不知道什么时🔿候就睡着了,是收敛了点,没有趴着睡🄍觉,但坐着睡就不容易被发现了吗？还不会比趴着睡舒服。
“Whatisthemai♶🌺🄋nideaof🔿thisarticle”
“PleaseahenewerGu.”