阿吉是个下象棋的天才。
但他并不是一个教书的天才。
他虽然有热情，有梦想，但他那生硬🀳的普通话、那僵直的教学方式，以及初为人师紧张的心态。
都让这群小孩子们慢慢失去了刚刚对🀳象🐷棋的🏨🜫🅈好奇与兴趣。
他们纷纷找着借口🏹🞼，去一旁的空地上，去玩着他们永远玩不腻的游戏。
阿🍲🌂吉🀣⚑🐫很失落，因为他觉得自己并不适合做老师。
他摸着那挚爱的棋子，不停的在心中说着对不🗐🚭起，也不知道他的对📭不起，究竟是为了那群天真无邪的孩子，还是为了什么。
“来一盘吧？”杨铮望着失落的阿吉，主动将棋盘换了个方向，他很自然的把红子先手让给了阿吉🐛🀡♹。
阿吉点🁶了点头，苦🏹🞼闷的把手中的🏟🛗🜠棋子放回原位。
“我是不是不适合当老师？”阿吉低声🐷问道。
“不，你适合。”杨铮微笑的回道：“对于老师这份职业来说，最重要的永远还是心底😐🀡♽中对职🁰🈨业的热🏙🚠爱。”
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