————————
吃了一些甜头之后，老乡们偶尔也会跑来骚扰成永兴，要求再提供🗟🜺几个好点子。可🝰🎶是几个点子下来，无一成功。
其中一个是扭扭车，没有什么技术含量，但创意很巧。小孩子🄛♻🍥靠着方向盘的扭动就可以前进和后退，可玩性很高。
老乡们不知道从哪里搞来了经费，直接开模生产了一批，最后才发🗟🜺现这个东西只适合低龄幼儿。市场调查的反馈也不乐观。
然后，就没有然后了！根本没有走到量产。
已👇经生产的这批样品，被有孩子的教职工，低价买回去给孩子当玩具了。
成永兴回来分析了一下失败的原因。
此时国人的居住面积都很小，人均居住面积只有7平米。这个扭扭车，即使有人想给孩子玩，🜩🄲家里都没有地方！
时势造英雄，这句话还是有道理的。
这个项目算是典型的技术不适应市场的案例，在成永兴的光环里留下了一点阴🇱🜒🁧影。
这批扭扭车的流向也挺有意思。
92年春天开始的时候，冰城的一些广场上，就出现了几辆扭扭车摆在一起出🇱🜒🁧租的摊子，几毛钱可以玩半个小时。扭扭车不消耗电，可玩性还很高，很是受到🄉🞿了摊主们的🝵🏝欢迎。
————————
作为学生创新的另一支主力军，led小组，也吸引了众多的目🜘🏮光。
随着光电科研的企☻🄦⛘业化，这只学生自发组织的科研团队，何去何从，就成了大家关注的重点。
led小组🔟🁻多名成员，在确定了出国之后，逐渐退出了团队🞕的活动。