此处道具颇为用心地还原了。这“衣杆”真是木制衣杆，上边还有打磨🝘未平的毛糙感，她还m0到了几根倒刺。
如此那一部经典世情。身临此境，余可有如穿越进了书中。考试内容移植经典，多富有人文情怀。而考题情景只择其一，却不是另一“名场面”——“李瓶儿受训”那处，否则与上🏿一环节重合了，考查的内容换汤不换药，却便宜了考生。所以这考试题目设置应当有所考量。
说回这部书。这书实属鸿篇巨制。余可每每翻开，不出数十回🛳☹🄑再被合上，最耐心♄🅸一次♋🔧只看过半数，再后不是没挤出时间，就是因他事分心。
然而前几回的那“金莲”与“西门庆”之相遇缘结前因后果，倒不知翻来覆去津津☜⛵🞰有味看了多少回，各种对话各种细节莫不是滚瓜烂熟😝。这回考中了，跟“押对题”一样喜出望外。
想当初做模拟题看🌡🀤⚔到一首她喜欢得的诗歌，当初不仅抄了不下五遍，甚至倒背🏮🝠如流。再一看，是地方卷的题目，也就是高她一届的毕业生考题，🔕🀜♌而且非她之考卷。惜哉痛哉！
这下“猜题猜对”终于圆了她一次未了的心🏝愿。
这毕竟是老生常谈的情节，应了第二回章名:俏潘娘帘下g情，王婆茶坊🗮说技。♄🅸也并不偏门或考查小角度。
不过当真原封不动依照剧情♃走下去多没意思啊。所谓继承传统🛳☹🄑，推陈出新。想🏮🝠必出题老师一定会别出心裁吧。
半刻有余，🜿🇽叩门声又起。自门外传来苍老的声音:“娘子在家不🕸🎖👄？”
余可🛁🙛答应。向外推开门，只见门外倚杖♞🉢站着一伛偻余可瞧着只觉得😭🄤眼熟。抓住轮廓以及五官细看，她看明白了。
这位穿针引线的“王婆”岂不又🌗是她的老师！这位角sE却由她那位教授环境地理的nV老师扮演的。她一张年轻的脸上多处的层层皱纹看不出丁点修饰的痕迹。不得不令人感叹这化妆技法JiNg妙至极。
真也是巧的不能再巧了。
就是不知道她遇上了“亲传♃弟子”，看在面子，能不能给她开个小灶，给点感情分。就好像阅🖮🕾卷老师见到熟悉的字迹，手下留情，看在情分，添上一两分。所谓“一分压Si一C场的人”啊。余可忽然想到，可否将🖜📟她一并拿下？
是时候展现真正的技术了！然而不知道她是否🄝参与评分。
忽的灵光一现，😌⛣余可心☙说要不“ShUANgFE1”算了……
转念又道:即使nV老师皮下是🌗个正值妙龄的nV人，但是🕥眼下她正演着一个🏮🝠四五十岁的老太婆，强行加戏……