吴老师呵呵一笑：“无论授课也好，传艺⚐🐣也好，师父都不可能毫无保留。尤🔉⚙👰其金鱼池的郭氏瓷器，更不可能将配方和核心技术透露给外人。所以，在本地做出优秀陶瓷作品的往往都是郭氏传人。”
金鱼🃥🙹池作品在这里出现，更加让青岫笃定，金鱼池与四尺玉、权凤春之间，有着不可分割的联系。
后面的几间⚫🔘展厅里，就是各式各样的艺术品了，有画作、雕塑以🞡及一些材料和造型都很另类的作品。
青岫把每一件作品都拍摄下来：“有些学生📥🜹是不是没有用真名？”
“现在的学生们都很有个性，学艺术的就更先锋一些，有些人用的是笔名，有些人用的是英文名字，还有人用的就是个另类的网名。”吴老师对此类现象见怪不怪，“如果你们对哪件艺术品感兴趣，我们可以从班级🐇♛🐇♛追溯到个人，这个大可以放心。”
青岫看着眼前的一件白色雕塑作品，整体看就像个面口袋，但里面似乎有🇺什么东西要挣扎着出来，🏫🝃作品的名称是《破茧》，作者名字是蝴蝶锦衣卫，是99级雕塑班的学🍁🅉生。
“有些先锋作品确实很有意思，我们🂸这本宣传册完全可以做得厚一点。”
吴老师听了这话很开心，引领着青岫欣赏墙壁上🕆的画作，毕竟这次合作主要是和绘画软件有关的，吴老师希望对方🏺能看到学校绘画人才的实力。🗮🟀
或许因为一路看了太多作品，几乎每件作品都彰显着它的个性和魅力，青岫渐渐有🂒些看花了眼的感觉，此时除了把每件作品都拍照外🐶，另外还刻意留意了每件作品的作者标签，以及含有绳子、岭南或者巷子等因素的作品。
并没有看到绳子和巷子，岭南风情的也几乎没有，只有一幅🉃🄪⛾关于鼓浪屿的油画，但作者是另一个🇹🝚名字，和权凤春一个字都不挨着。
青岫盯着作者标签，上面显示作者是🂸77级绘画专业的学生，不觉问道：“这位作者是鼓浪屿本地人吗？”
吴老师看了看这个名字：“卫桦，好像是河北邯郸还是哪里的，这是当年的优秀学生，后来留校当了几🂂🌁年老师，然后就去天津发展了，好像发展得不错，办过画展出过画册，每年都会给老校长邮寄天津麻花。”
“这是一位女艺术家吗？”青岫觉得仅从卫桦这个名字看🐷不🉃🄪⛾出性别。📼☧🁵
“🁠🖻对，是位女士！您是怎👦么看出来的？”吴老师有些好奇。
“我也不懂这些，凭直觉。”青岫只是觉得这幅🕆鼓浪🂋🍌屿的作品很细腻，更像是出自🂒女性之手。
吴老师很是赞赏：“您很有艺术鉴赏力啊，卫桦老👹🍲师是一位很有风度的女画家。”