“这个小夥子是不是我们科刚聘的博士，在国外留学🂍工作过？技术好y！”🗯🟉
孟医生讪笑道：“他才多大🟠啊，怎麽可能是博士，他就是我们东南大学的大五学生，现在还在急诊科实🞰习呢。”
吴老师顿时表情一滞⛃：“实🟠习医生？实习医生你怎麽敢让他上台做五指🌓⚓再植的手术？！”
“额……这不是您让他上台的嘛？”孟医生弱弱道，反🃤🙭将一军🗕。
吴老师一🆔🏔愣，随即反应了过来：“好小子，搁这儿Y我呢？”
孟医生赶紧陪🙃🇪笑道：“我哪里敢，苏杰他技术靠得住🂍，而且还有您在旁边盯着他，手术安全有保障。”
吴老师哼了一声，显然对孟医生的做法有些不满，不过下一秒，他又😤🃘😃把目光移向了苏杰，心里暗道：“这麽好的人才怎麽在急诊科👷，实习医生嘛……过段时间要来签个‘定向生’吧，刚好显微创伤骨科要成立……”
墙上的电子钟无🛆声的记录着时间的流逝，两个多小时後，苏杰已经完成了掌侧的所有再植工作，五根指节咬合在断面上，看起来已经有了复原的雏形。
“後面的工作孟老师你来接替我吧，🖴🖴🖹背面的C作和掌面一样，刚刚我已经C作过🆉🍭一遍了，依葫芦📲🞱画瓢就行！”苏杰说道。
“换我来吗？”
孟医生其实早就已经跃跃yu🌌♐试了，同步法和寻常的断指再植手术方式大相径庭，并且单单在效率上来说，b骨科常用的逐根手指再植要高效的多！
多学门手艺，也就多点竞争力！
看我不卷Si同僚们！
看到苏杰从主刀位置上下来，孟医生赶紧洗🐑⚱手，走上去填补了空缺。
活动活动手指，孟医生将病人🌌♐的手掌小心翼翼转到了背侧，正准备开始按照苏杰的同步法开始手术，却猛地感觉到一束审视的目光从自己的侧方S来。
“吴老师……”