ORZ小说>奇幻>教室里强上英语课代表 > 第五章 天赋
    “原来如此!”

    “以炙灵蓝焰的威力,时间🈺🃖🗲稍微长一些,估计连储物手镯的空间膜都能给烧🉔🇀🕚穿了。”

    “唯有搞🗠🝀出一个☘⛑超大空间的储物设备,让火焰波及范围达不到空间膜,才能长期储存这种神奇的火焰。”

    这枚储物手镯九成以上的区域,都被炙🙸🏌灵🉽🌰蓝焰影响,可以说它就是为了这朵火焰而存📋在。

    “承载火焰的是聚火盆,上品法器,专门用来承载火焰的宝物,除了耐热,其它方面都🊙🐭🃁很一🛡般。”

    “而上面🗠🝀的这座☘⛑青铜鼎🎗👋🇒,观其样式,似乎是中古之物。”

    “鼎盖密封,又被这样毫不🈺🃖🗲怜惜的炙烤,难道法乘准备用旧宝为祭,成就鼎内之物?”

    王鸿也涉猎过一些炼器之术🈺🃖🗲,虽然没有深入研究,但很多手法他都知道。

    而储物手镯内的情况,似乎就是♷🍀某种被人诟🋞病的炼器之法🄣⛁。

    这种手法的理念,🋲🝔便是🎗👋🇒“天地有恒数,一宝毁,一宝生”🄣⛁。

    使用相⛄🗺对鸡肋的旧宝⚒🐴为🎗👋🇒祭品,来成就更加强悍的新宝。

    可这种手法实际操作的时候,经常会出现旧宝毁了,新宝的威能还不如旧宝,炼宝者连底裤都赔没🌵了的情况。

    因此,除了少数用途极其狭窄,根本卖不出去🉈的古宝,会被人拿来当😀♷祭品成就新宝,正🊙🐭🃁常情况根本没人愿意冒这种风险。

    “因为修炼路线的变更,中古🃚时代的很多法宝,当代修士根本没法炼😀♷化,用来成就😐🀢新宝倒也合理。”

    “就🜼🇣🚔是不知🔋⚯道这鼎里,炼🇢🚌制的到底是什么。”

    “不过法乘这么小心⚒🐴翼翼,甚至弄出🅦🈰🂂大型储物空间随身携带,想必不会🊪📄😘比琉音佛塔差吧。”