大汉鼎立后，刘锡命再次对世界🍮地图进行了编辑，要求所🙖🐶有地点全部按照中国古🃋称进行修改。
因此西伯🔻🅸利亚变成了鲜卑，欧洲变成了泰西，印度变成了天竺，美洲变成了扶桑。
“行行行，打住打住，他娘的。”
焦民同没等于成龙说上几句就赶紧将他打断🔾🆏，满脸郁闷道：
“狗日的，果然还是你们这些考过秀才的厉🔾🆏害，老子学了六年还没你🄭⛲学一年懂的多，难怪你能评上副尉军衔成为副团长，确实有两把刷子。”
于成龙嘿嘿笑道：
“天下学问都是相通的嘛，以前咱们是不知道，只知道去学四书五经，但是也让我☳🃝😳打好了基础，至少记忆力很好，现在学起格物学和化🅧学、地理这些自然也就学的快。”
焦民同一个白眼翻过，“没天理了，没天理了。🗣🝞🌕”
实际上别看于成龙说的轻松，就他说的这个话题现在还在🙖🐶大汉朝野上下引🖻🗰起了巨大的争议。
原因主要在于学习方式。
刘🟧锡命凭借着他无与伦比的威望和儒家在满清入寇时的表现，成功地将程朱理学打倒在地。
但是随着学部九年义务教育的推广，🁿新🁠🗢的问题又开始🙄出现了，那就是教育方式问题。
由于缺🆚人，学部只得大量招募旧式生员来开展国文教育。🙖🐶
而这些秀才最擅长的就是让人死记硬背。
事实证明🔻🅸，中国古代的学🅢🈑习🐥方式确实有他的独到之处，如于成龙这些人基本上都是记忆超群之辈，一旦打开思维，学起其他东西来都十分快。
但是这和🔻🅸刘锡命此前定下来启发时的学习方式相违背，学部为此已经展开了多次教学研讨会了。