大汉鼎立后，刘锡命再次对世界地图进行了编辑，要👯求所有地点全部按照中国古称进行修改🌒。
因此西伯利亚变成了鲜卑，欧洲变成🂐🍾🍬了泰西，印度变成了天竺🍖，美洲变成了🜠🃣扶桑。
“行行行，打住打住，他娘的。”
焦🜯民同没等于成龙说上几句就赶紧将他打断，满脸郁闷🝾🐰道：
“狗日的，果然还是你们这些考过秀才的厉害，老子学了六年还没你学一年懂的多，难怪你能评上副尉军衔成为副团长，确实有两把刷子。”
于成龙嘿嘿笑道：
“天下学问都是相通的🐿🅦🈰嘛，以前咱们是不知道，只知道去学四书五经，但是也让我打好了基础，至少记忆力很好，现在学起格物学和化学、地理这些自然也就学的快。”
焦民同一个白眼翻过，🐿🅦🈰“没天理了☼，没天理了。”♭🜉
实际上别看于成龙说的轻松，就他说的这个话题🜼现在还在大汉朝野上下引起了巨大的争🇮🛻⚀议。
原因主要在于学习方式。
刘🜯锡命凭借着他🁲无与伦比的威望和儒🂐🍾🍬家在满清入寇时的表现，成功地将程朱理学打倒在地。
但是随着学部九年义务教育的推广，新的问题又开始出现了，那就是教😚🁻😚🁻育方式问🌭🂐🎀题。
由于缺人，学部只得大量招🚏募旧式生员来开展国文教育。
而这些秀才最擅长的就是让人死记硬背。
事实证明，中国古代的学习方式确实有他的独到之处，如于成龙这些人基本上都是记忆超群之辈，一旦打开思维，学起其他东西😼📄来都十分快。
但是这和刘锡命此前定下来启发时的学习方式相违背，🝾🐰学部为此已经展开了多次教学研讨会了☭🂫👯。