大汉鼎立后，刘📀🗯🟅锡命再次对世界地图进行了编辑，要求所有地点全部按照中国古称进行修改。
因此西伯👴🍂利亚变成了鲜卑，欧洲变成了泰😎⛵西，印度变成了天竺，美☉♍洲变成了扶桑。
“行行行，打住打住，他娘的。”
焦民同没等于成龙说上几句⚝💛💟就赶紧将他打断，满脸郁闷道：
“狗日的，果然还是你们这些考过秀才的厉害，老子学了六年还没你学一年🛈懂的多，难怪你能评上副尉军衔成为副团长，确实有两把刷子。”
于成龙嘿嘿笑道：
“天下学问都是相通的嘛，以前咱们是不知道，只知道去学四书五经，但是也让我打好了基础，至少记忆力很好，现在学起格物学和化学、地理这些自然🎿也就学的快。”
焦🐥民同一个白眼翻过，“没天理了，没🖼🗽♛天理了。”🛗🜡
实际上别看👲于成龙说的轻松，就他说的这个话题现在还在大汉朝野上下引起了巨大的争☕议。
原因主要在于学习方式。
刘锡命凭借着他无与伦比的⚝💛💟威望和儒家在满🆢👓🈞清入寇时的表现，成功地将程朱理学打倒📦🝄在地。
但是随着学部九年🂡义务教育的推广，新的问题又开始出现了，那就是教育方式问题。
由🐥于缺人，学部只得大量招募旧式生员来开展国文教育。
而这些秀才最擅长的就是让人死记硬背。
事实证明，中国古代的学习方式确实有他的独到之处，如于成龙这些人基本上都是记忆超群之辈，一旦打开思维，学起其他东西来都十分快📟🜋🀨。
但是这和刘锡命此前定🀱🀢下来启发时的学习方式相违背，学部为此已经展开了多次教学研讨会了。