老校长每听到一个词汇，就会轻轻点头表示附议，末了点💆🏨🜪评说：“还算客观公正。”
他瞟了潘安一眼：“每一年大四的学生，总体都是这么一副光景，🄤⛈😝很现实，很残酷。
抛开已经在娱乐圈崭露头角，或已经签约🃍了的学生。
有📜🛫实力却没机会，觉得哪怕没被🖓签，以后分配去各地文工团、剧场之类的🗊🙿地方，同样能凭借也实力出头的学生。
以及醉心仕途的学生。
剩下的，都是刚才那一类。
他（她）们的数量，几乎占据了每🂺📹☌一届毕业生群体的二十分之十**。
这种学生，他（她）们的天赋、或者说大学四年的努力，并不🚬🖚足以支撑他们名利双收的梦想。
可又不甘平庸，所以才🂌🍗🂌🍗会🔚尝试另辟蹊径，出卖尊严或灵魂。
也导致整个学校风气也跟着受牵连，变得乌烟瘴气，令人难以接🐆♊受。
不信的话，你🐎⚚👽可以好好回忆一🝊下，都是那种学生在跟你☇☶过不去？”
潘安迟疑♣了片刻，摇了摇头：“的确没有前面那几种学生！”
老校长追问：“知道为什么吗？”
“因为不需要吧！”潘安衡量着：“在拥有退路的情🗦况下，他们可以更加从容去面对未来。‘仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱’大致就是这么个情况。”🄜⚀
“没错！”
老校长点了点头，随即🂌🍗给他讲了一段往事：“学校当年发现风气出🄤⛈😝了问题，也尝试过🛱寻找问题根源，并进行斧正。