高中生四人分别是巴拉刈、王逸、刘芸欣和郭怡君，多亏教育把学生交成了样样通样样松的半调子，还让他🛧🞳们找不到自己的人生方向，加上接近考试，知识都还熟记着，这四个人反而是最多功能的。
六个人一起讨论，🍵🌝穿成平民的人最知道他们日常生活的需求，所以意见碰撞下🁑🅉，很快就规划好了传教切入的点。
黎玉负责洗脑，朱常照负责管理人力，四个高中生就负责发想和写笔记——把应付考试背下来的东西挑出能实际用上的写出来。
有了帮忙的人，申展轻松许多。
渗透的工作如火如荼地展开，後来印刷工具到位了🟖🝊就更好了，印了一些洗🆍🎎脑小册子，由黎玉发给对人生旁徨🛧🞳的迷途之人。
「光明离去并非使人堕入黑暗🅳，而是光明对人们留下的指引。不要依赖光明，黑暗之中方能证明自己燃烧灵魂所发出的热情与光芒。」
黎玉守在破败的光明神殿外🁂🔫，寻找猎物，瞄准了就上前去让他们对光明神脱粉。
讲的方式很有技巧，并非偶像辜负你们，而是祂深Ai你们，所以用离开来引导你们。
「你瞧瞧，光明带来生命的生长，但是万物出生，不都是来自黑暗吗？植物在发芽前不需要光明，J鸭在黑暗🕫🌢的壳中生长，人类在黑暗的母T中沉睡。光命并🜷非我们一开始就🜅⛗🚥拥有的！」
用话语诱使信徒对「黑暗神」Ai屋及乌，全靠放🟖🝊黑料，遇到脑粉就行不通了。🌓⚕👓
「我们崇😕拜地不再是神，而是黑暗，或着说失去光明後仍在茁壮的我们自身！神不希望我们崇拜祂、信祂，祂知晓我们已经太依赖祂、依靠祂！我们要相信自身的力量！」
最後一步，是利用申展的身分，叶希🖬🕱尔的威望。
「这一切都是光明神的代理从光明神那里接⛀🗓🛊收到的最後🍥旨意！」
将佩卓曾杀害叶希尔、佩卓破坏光明神信🈔♭仰的事情慢慢散布出去，是为了给佩卓带上W点，不要让唯物思想成为佩卓的助力。
叶希尔Si了一遍正好，不但能宣传黑暗神教的S🟖🝊i人复活仪式，还能将这些教义说成光明神在叶希尔Si时传达的讯息。
至於佩卓听说叶希尔没Si而找上门，机会不大，因为Si人复🜹🖏活这件事太令人难以置信了，抛弃信仰的佩卓是不会轻信的。