关于华国校服之争，那可是由来已久的事情，大家的学生时代，都会觉得这校服挫的不能再挫了🖪。
但是一到后来，变成了🝻家长，就🗦觉得这种校服实在是🔋⚫太合适了，完全可以起到引导学生们心无旁骛的追求学业。
所以，姜易现在就是站在家长的角度来看待这个校服的。🎝💂🏂
好在小丫🔲🄦⛞头对校服的新鲜感没有丧失，并不会觉得这个校服有多丑。
当然了，等到她明白这身校服有多丑的时候，只怕是也已经被繁重的学业压得喘不⚚💀🎯⚚💀🎯⚚💀🎯过气来，没有那个心思去反对了。
只有两天的时间，姜易就开始拿着学校发的那两本读本给小🜨🄪丫头上课了。
学校的读本寓教于乐，设计的非常贴合铭德小⚳🕢学的实际，上面👖🈹🃍的卡通画也非常的生⚚💀🎯动，省去了姜易很多的口舌。
很多的时候，小丫头甚🝻至能够自己看懂这上面表达的意思。
最后，姜易只能让她和妮娜两个人自己学习和讨论，他则是退居二线，准备正式开学时候，一周给她们准备🇳🜦的菜谱了。
姜😌⛧易⛈😞🂠做过考察，小学的外面有一条小食街，那里有着很多的美食售卖。
但是姜易这🃤🙮种自己精通🝻厨艺的人怎么会信得过那些小吃店儿呢？
所以，尽管问过那边的孩子，说这个小吃街上的饭菜还不错，还有很多孩🂷📝🛵子午饭就是在这边解决的，甚至有老🈐♅🆃师也是在这边吃饭。🄚♮
但姜易还是决定要亲自给两个小丫头做饭。
当然了💡，现在⚇🏑小潘潘已经上了二年级，他的饭菜是由颜冰🎝💂🏂这个半家庭主妇负责的。
所以，姜易就没有越俎代庖。
既然要给他们准备午饭，⛅那就一定要有一个食谱🄭，这是姜易稍微🅠🇽🝾有点儿强迫症的表现。