又是一个周五🙶🎻🖒，最后两节课照⛉😣例是🗶用来放电影的。
一场🔜🁠放完，趁着学生都在兴头上，许皓月提议分组排练电影经典桥段。
经过一个学期的观察，她发现村里孩子普遍性格内敛，羞于开口表达，看了不少英语电影，听力水平有所提高，但口语水平😶依旧停留在🏡🛬原地。许皓月听说，沉浸式体验最容易激发孩子们的表达欲，所以想尝试🎡💨一下。
孩子们分好组，拿到各自的台词后，就开始有模有样地📕🚬学起来，一时间🛴☼🄬，教室里热闹非凡。
许皓月在教室里来回踱步，一组👎组指导纠正，走到最后一排，才看到缩在角落里的林💚💝天明🚆👈。
看到她终于望向自己，林天明立马挺直🌣🀺腰板🗫🞡🕬，一脸期待地看🈻着她。
许皓月🟏🜉🀘有些迟疑，最后，还是秉👎持着“有教无类”的原则，把林天明安插在了排演《💚💝狮子王》的小组。
演辛巴的小男孩💳一脸不🁅🃘情愿，嘟着嘴抱🌣🀺怨：“他能演什么？普通话都不会说，还想说英语？”
许皓月温声劝他：“他可以演一只小动物🌝⛪啊，你登基的时候，他可以给你鼓⛢掌，给你欢呼，🄆🞢给你助威，多好啊。”
小男孩想了想，才勉强露出笑颜，接受🌣🀺了这个空降兵。📕🚬
等排练完一轮，已经快到七点了，许皓月瞥了眼窗外，才发现天色彻底暗了，赶紧让大家下课放学，并叮嘱他们周末自己找小♨🕷伙伴练习。
看着学生们纷🙶🎻🖒纷背上小书包，⛉😣就要离开教🌝⛪室，许皓月突然有些不放心。
天都黑了，这些一二年级的小孩👎，这么晚回家安全吗🞄👥？📕🚬
恰好此🟏🜉🀘时，罗俏来教室找她，她赶紧提议🌝⛪：“要不我们把这些学生送🔔⛼☇回去吧？”
罗俏一愣，神色为难，“☐⚌🐃啊🚑？这么多学生呢，要一个一个送吗？”
许皓月也有些犹豫。思忖片刻，她🗶作出决定：“这样吧，这些学生都住在村子里，要么往东走，要么往西走，我们把蒋理和陈知墨叫上，🁞兵分两路——”