标志性的双手重力灌框，随之的怒吼，威斯特布鲁克完🐜🀰🀙成了一🚯🖸🗚条龙。🂆🌠🀝
康涅狄格大🙋🈶学☩🂀太过追求三分球，反倒是适得其反。
“噔～！！！”
康涅狄格大学主教练叫出了暂🂆🌠🀛停，球队如今已经被uc的防守策略完全限制住。
就像一个武林高手🃕，被对方点了穴，不能动弹了一样⚲🕖，空有一身功夫却无法施展。
“刚才我在场边跟你们说的话，怎么都忘了吗～？！，不要盲目的追求三分，对方的防守战术很明确，就是不想让我们投三分，放我们投两分，那为什么不选择两分球呢～！？，而且我们已经打进了两分球，继续保持下去啊～！🆐！”
康涅狄格大学主教练提醒着队员们。
“我相信即使是拼两分球，🂌我们也能够拼过对方的，绝对可以的～！！”
主教练继续鼓励着。
“打得很好，继续保持这种防守战术，绝对不给三分球就😔好，被打进两分也无所谓，算在我的头上就好，大家一定要贯彻这个战术就好～！！”
这边霍兰德教练也是叮嘱着队员们。
暂停回来后，康涅狄格大学的队员们贯彻了主教练的意图，在依旧得不到🆗三分出手机会的🝎情况下，增加了中☤距离的出手。
“铛铛～！！”
虽然也有打铁的时候，不过大多数👴🍅时候🃒，🂐🍹皮球还都是能够打进。
而uc这边进☩🂀攻端也一直保持着一定的命中率，虽然康涅狄格大学的三分没能发威，但是球队也并没有落后太多。
“天呐，比赛已经进行了将近🂆🌠🀛10分钟，康涅🃠狄格大学这边竟然还是没有出手过三分球，这简直是不可思议～！！！”