一旦进🙙🔇入第二次工业革命，甚至是第三次革命，产业🁝就会变得越来越多，所需的人口也就会不断增加。
以大明当前2亿多🈷🂾的人🍩📰口，一旦展到电气化时代，就会因为产业的不断膨胀，就会现人口和人才数量都不足以支撑。
就像是后世的美国，之所以要向外部转移😆产业，就是因为工业体系越来越庞大，美国自🞷己吃不下了，不得不向外转移产业。
而且大🙙🔇明⛎还🐸要移民，还要殖民全球，这都需要大量的人口。
同样的，殖🐸民♄🅹全球和展工业，都需要大量受过教🌊育的人口，随着工业的展，工人起码要能识文认字吧！
所以大明当前最为关键的两个展目标，一个就是鼓励生育，一个就是建🄸立全民义务教育体系。
而且现在六年义务教育，在接下来还将要升🌌级到九年义务教育，只不过是当前师资🂐🍺🍆不足，九年义务教育暂时就不用想了，但是只要把全民教育体系铺开，师资过些年就有了。
为了兴办教育，培🈷🂾养师🍩📰资，师范大学是唯一免费🌊的大学。
师范大学可以免费就读，这给那些贫穷家庭的子女提供了一条不错的出路，毕业之后工作有分配☓⚩，当教师也可享有稳定的收入和一定的福利。
例如小学教师，拥有中等工资水平，而在住房、养老、医疗等方面的福利都⚻🖦🔳是🙉配套的。如果普通工人💼🗏🚨要赚到这样的工资收入也比较容易，就是比较累，工地上的重体力工人和技术工人，收入也能达到这个水平，不过工地上的工人。
相当🞒📨🝜于就⛎算是小🀾🏻学教师，收入都是不错的，而且更轻松、稳定。
小学的教材经过多年的完善，已经比较成熟了。而在天启十五年，朱由校又开始编写中学政治教☓⚩材，将汉皇党的党🙜章向全民普及。
教材里对明🐸王朝🀾🏻的解释是：大明是由太祖朱元璋带领华夏人民反抗蒙古统治建立的国家，是人民☓⚩建立的国家，可谓根正苗红。
同时大明的皇权是人民所赋予的权力😗🁡，是民主集中制的体现。皇帝是人民的代言人，利益与人🜪民保持高度一致。
朱由校在其中写道：“皇权的至高无上，建立在人民的利益至高无上的基础之上，若皇权背离人民的利益，则至高无上不复存♲🌑在。”
“今为天启十五年，大明开国二百六十八年，纵观华夏秦代以来，国祚三百年者，唯有两汉、两宋，然皆经历巨大动荡，分东西南北。历代之所以灭亡，其本质皆因社会不公，背离人民利益。或因土地兼并，或因权贵架空皇权、官僚腐♻🍩朽。而今大明已立国近三百年，内部亦生严重腐化。一方面小农经济已不适应大明生产力展，一方面官僚资本弄权，大明已至生死存亡🚂之际，🈨🀳🀷此时此刻，大明若无改革之决心，无捍卫人民利益之决心，则大明必亡。”