“球球真棒。”姜玖自己夸自己。
旁边一个小朋友还犹犹豫豫地没有下笔呢，凑过来一看，立刻指点：“这里画错了，鸡妈妈的背是平的，你画了个凸起来的。”
姜玖⛦🜬理🛓⚖直气壮地反驳：“这是鸡妈妈给小鸡准备的座椅。”
小朋⛦🜬友看了看范画，又看了看姜玖的大作，眼神有🅘🔝点茫然🕿🏔🙳。
姜玖又刷刷两笔，在母鸡的背上画了两只胖胖的小鸡，然后在母鸡的肚子上画了两🕈🇨只，鸡妈妈和小👥鸡仔们就都成型了。她看了两眼，很满意，又在旁边的空白🞟🕖处填上了最爱吃的菠萝、棒棒糖、小饼干。
陈老师指导到了她的位置，看见姜玖的母鸡，吃了🅘🔝一惊：“哎呦，这个母鸡好胖好大。”
“对呀，要胖胖的才好看，”🔙🁂🂻姜玖开心地道，“鸡妈妈是鸡仙女。”
“骗人，”旁边的一📎🙮个小女孩纠正，“我妈妈🖍说，胖的都不好看，要减肥，瘦瘦的才是小仙女。”
“你妈妈弄错了，”姜玖很笃定地道，“胖的才更🅘🔝好看，你画的鸡妈妈🚆太瘦了，不好看。”
这是院长爷爷告诉她的，帝国城堡里的叔叔阿🖍姨也都这么对她说，院长爷爷是科🍚学家，他说的话肯定不会错。
小女孩拿起她的画，找陈老师评理：⚓“老师，你看，我的鸡妈妈好看吗？”
陈老师一看，小女孩的鸡妈妈轮廓很好，和🍀自己的范画形似，但她画得很小，从一幅画的构图来看，画面太零散，鸡妈妈是胖还🗒🛆是瘦已经🖌👉不重要了。
反倒是姜🞺玖的这幅画，胖胖的鸡妈妈憨态可掬，🍠🈝线条虽
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然不流畅，但主题很突出，构图很棒。
当然，小朋友要以鼓励为主。