颜书：“？”
这个老师怎么看起来奇奇怪怪的？
实际上，贺准之所以对颜书投🁈来这样微妙的目光，是因为他在制定每个学生的超能力训练计划时收到了舒先生发来⛾的短讯。
毕竟每一个学生的能力都不同，尤其是能力千奇百怪的功能班【重音】，所有人都用🆇🍞相同的训练计划基本是没有收效的，而先前教务处制定好交给他的训练计划只适用于一些强化班的学生。所以贺准还要另♼🍳🌉外思考一些🎪能力比较特殊的学生该用什么样的训练计划。
...但是说实话，给给能力千奇百怪的学生们定制🃍训练计划比贺准在部队里训练要🆇🍞难多了。🅋
他现在特别希望学生们的🖇🐤能力都跟他一样，这🞛🔶🅉样就只需要把他们往靶场一带练习打靶就可以了。
不，贺准，稳住！
在他反映过之后教务处已经在🁈加班定制适合功能班各种能力千奇百怪的学生的训练计划了，结果大概可以在五天之⛾内🙒出来，他只要先熬过这五天就可以了！
——有🅧🉀🄒了，既然这样就先不进行个人训练，先搞个小组对抗吧，看看每个人的能力体现🂫👫形式是什么先。
那么接下来想一下小组分组要怎么分好了，是功能班和功能班一起，强化班和强化👌🙝班一起，还🅋是功能班强化班♂🅤混合分组...
就是在这个时候，他收到了舒先生短讯。
[小贺，教务组的初步安排已经下来了。]
这、这么快的吗？！而且教务处的通知为什么是军🔝🁣🇩院大佬来传达啊？
舒先生似乎是知道他的疑问一般，又接着发来短讯，[实际上，我也参与了训📵练计划制定，正好我也有其他事和你交代一下，所以就由我来直接告知你了。]
舒先生的打字速度跟他本人说🁈话的速度都是一样不紧不慢的，贺准看着一个个蹦出来的字等得心焦。🚵🗯
[之后需要你和颜书那孩子接触交流一下，初步的安排是用颜书的能力选择适合作为训练场的书中世界，然后安排其他孩子进去训练。教务处的年轻人们的建议是做成什么记分制的通关模式🗴🗴，这个我不大清楚，还是你们年轻人比较了解。]