2020年10月16日。
今天早上终于不再下雨了🂷，所以在💫🔶叫了两天滴滴后，我今天再一次骑上了自行车，送🝱q7去上学。
在路上，我们🌤🁆🃦还复习了一🂷下他昨天的数学🏲🞅作业。
早先就看🌳🃆网上说现在小学生的功课都很难，什么家长辅导不了之类🏯的🛳，我的感触是，现在是小学生要求的高。
第一，的确是压力大，河南是正儿八经的高考大省——网上有传什么江苏难，山东难……这一点，请参考去年的录取率🞷😯🄻和参考人数。能和河南掰一掰手腕的，只有广东，囧……哥俩肩并肩被划到了第一和第二。
江苏山东这些，还都在中档。
我们群里讨论是，🖟江浙沪宣传力度杠杠的，硬是把自家的中档宣传到了地狱级🐍⚊别。当然江苏苏州这边好像经常改革，改的学生家长一起迷也是事实。
然后呢，学校好😽🔰一点，本身就又会增加一点难度，比如q7要背的三🛳字经，好像就他们这几个比较好的🅢♁公立学校要背，其他学校是不要求的。
再然后呢，老师为了争先，就再增加一点，比如q7他们在上个月已经背到了人之伦，而事实上这是整个上学期要背到🞷😯🄻的tt
他们老师大概是这么安排的，上个月把这学期要背诵的基本搞定，这个月就开🐍⚊始磕拼音了，q7每天要读两大页的拼音，然后打卡🅇🄜⚂。
谢天谢地，他在文科方面还比较有兴趣。
而数学的难点大概就在图像思维了。
我记得我小时候学🖟加减就是纯粹的💫🔶数字，三加四，五加二什么的。
他们不是，🌓他们是给你画东西，这💫🔶边两条，那边三条，然后给你🛱☢🁆打个问号，这是加法。
减法给你来个珊瑚挡着几🂷条鱼，画个大括🏲🞅号告诉你总数，然后画出来三条鱼，然后一片珊瑚，能看到个鱼头什么的，之后打个问号。
加法画的明明白白的，q7还比较清晰，减法就不行了，他会想，咦，这里还有🛞🝜一个鱼头的，前面暴露了四条鱼，后面暴露了一条鱼，总共六条鱼，另外一条鱼谁吃了？tt