季舟子用了一周的🞙时间把初三的笔记整理了出来，星期一开🍎学之后，趁着课🁲间操去找了校长。
周校长看着她整理出来的整整25本笔记本，都惊讶了，“居然有这么多？”🛖
季舟子笑笑，“初一初二初三的都在这里了。考虑到比如有些初三的同🞄学可能不需要初一语文的知识点，她就用不上这本笔记，所以我就把每个年级的各科知识点分开了，笔记本这么厚，是因为我还在每个知识点后面列举了例题和解题方法。”
周校长随意抽取了其中一本🍿笔记本看了起来，一边看，一边连连点头，“很好，知识点🇼梳理得好，例题也出的好，舟子啊，校长要代表所有同学谢谢😭🄫你啊。”
舟子摆摆手，☕⚺“都是同🛗学呢，我也很希望能在高中再次见到他们，再次成为校友。”
周🅃🜼校长🙲🎗的笑容很深，目光欣慰的看着季舟子🐫，“好孩子，快回去上课吧。”
等季舟子离去之后，周校长看着这25本笔记本，沉🛌🚻吟片刻，打了几个电话，很快，周校长就在会议室等到了初一🔚🁍🄠初二初三各科的组长。🔘
周校长指着笔记本道，“这些笔记本都是季舟子同学整理出来的，你们拿各自对应教学的笔记🜁⚱🕈本，认真的看完，然后告诉我，🌵这些笔记对其他学生有没有帮助。”
听到季舟子的名字，初三各科组长不约而同的扬起了骄傲的神色，手还没碰到笔记本呢，就先赞了起来，“季舟子同学做的笔记，那准不会错，我看啊，校长其实是想让我们来帮着🀸找一找里面有没有错别字吧？”
这话惹得周校长笑骂了一声🍿，“成了，正主又不在这儿，你要是想夸她，去初三七班🝈🅮狠狠的夸。”
老师🁚🆒🏀们哈哈一笑，查看起笔记本后，神🅫🉤色严肃了许多。
周校长大概等了二十分钟，老师们逐♌渐合起了笔记本。
收到周校长的眼神示意，初一语文组组长首先道，“初一的知识点非常详尽，重点都列出来了，对初一的学生帮🄪助很大。”
初二🁚🆒🏀数学组组☕⚺长紧跟着道，“我手里这本也🐫是，我认为很有用。”
所有老师都一致认为笔记本对学生们很有帮助，周📔🚤🕚校长微微颔首，“既然是这样，那你们就回去通知其他班的班主任，让他们把这件事告诉学生们，我会拿这些笔记本去印刷厂印刷，如果学生们想要的话，每一本笔记本收1元钱，这里25本笔记本，全要就是25元。如果印刷的钱不够，剩下的钱，学校就用公费来填补。回去做好登记，在星期三之前把钱和名单交上来。”
老师们都表示知道了，周校长顿了顿，又严肃的道，“回去告诉学生们，这件事⚒🐲🃰不要到处说，这笔记是舟子辛苦整理出来的，我不希🀚♁望传得整个县城都是，那样我们初三的学生比其他学校的学生，就没有优势可言了。”