民族中学⛾☝🀚高三一班教室外不远处，班主任正领着校长走来。
他们快到门跟前的时候，坐在👗🉂🄞靠窗位置一个人高马大的男生才把脑袋从窗户外伸回来，大喊一声“老师来了”，然后像个好学生一样端正坐好，幼稚得像小学二三年级的小孩子。
教室里原本🚼😪麻雀般叽🛝叽喳喳的声音也瞬时都停了下来，坐满人的教室一时间静得可怕。
班主任站在门口，指了一下刚刚🄞⚒🐴通风报信那个男生的位置。
男生有些惊🚼😪慌，无声地用嘴型👗🉂🄞问了一句：“我？”
班主任手心向下压，🛝男生知道不是找他了，松了口气，懂事地趴下一点，后♄🅸桌的人📑🚋才得以露出一个头。
“就是后面那个了。”班🙋主任对校长说，“您去劝劝吧，我是说不🎻🖒动了。”
校长点头：“知道了，叫出来吧，你上你的课，不管怎么样课不能耽误。”
校长站🁬🈶在走廊边上，仔仔细细地打量着他视线范围内的学校，说不上是以一种怎么样的心情。
还没来得及填补小坑铺上塑胶的操场，外墙贴了瓷砖有🛁好几十年历史实际上已经是危楼的一号教学楼，以及半山坡上一到夏天就把味往中间操场吹的蹲坑式厕所——这些属于民族中学的东西过不了多久就会被夷为🀚平地了。
校长的父母也曾是这所学校的老师，他从小就在这里玩耍，也曾在这里学习，他亲眼看着这些建筑在还很小的自己面前拔地而起，现在还要亲眼看它被推倒，说不难过是假的，🜺说难过又好像太🔍⛀过了。
篮球场上几个男生没去上课，没有组队，就那样随意地你投一球我投一球，他不会去阻拦了，想到过不久这里不复存在，觉得能让这些孩子多留🉥些足迹也是好的。
没过一会儿，♝班主任把人叫了👗🉂🄞出来，自己回去上课。他教数学，讲台下几乎一半人从来没听过课🍄的数学。
方程站在一旁，和校长隔了半👗🉂🄞米距离：“校长，您找我🛁？”
校长依然看着远处，听那声音和🄞⚒🐴刚才在门口看见的画面重合:小姑娘出神地望着🅮窗外，一副已经灵魂出窍了的样子。
还没到教室的时候他是听见了吵闹声的，他所看见🚩🖂🏵🚩🖂🏵的所有人的安静本分连学生本人都觉得不自然，但方程不是。