这时，就听一号鬼师说道“现在还有两分钟。”话落，他就沉默了下来，🙜只是那双几乎没有眼白的眼睛，总是直愣愣的盯着我们班的学生，看的我们直毛。
既然现在还有两分钟的时间，我不能浪费，脑海中，回顾起了先前的作业内容。🈟
数字炸弹，这个游戏，我🏫🝄是玩过的，大概就是在一个范围内，旋即选取一个数字，让我们在这个范围内随便抽取数字，🔹🅡若是抽不中，就缩小数字的🕅范围，直到抽中为止。
举个例子，比方说，数字范围是一到二十，选取的数字是十一，我第一次猜的数字是四，那么，下一次抽取的范围就被定到四到二十，如果我再猜一次，猜的数字是十，那么再下一次的范围就被定到十到二十。随着范围的不断缩🚤小，我们迟早会抽到目标数字。
以前我们班级的老师，曾经在班级里玩过这个游戏，不幸抽到目标数字的学生，要去讲🚌👼台上表演节目，唱歌跳舞或者讲个笑话都可以，而现在，这个游戏要残酷无数倍，抽到目标数字，不，准确的说🎌是🁼死亡数字，抽到死亡数字的学生，不仅自己会死，还要连累整个班级。
想到这里，我的额头上就忍不住渗出了些许的汗水，自己身上背负着其他人生命的这种事，我以前不是没遇见过，那是在死亡气球的时候，如果打🕅中的次数少了，会随机选取同学抹杀，不过，那也只是抹杀极个别学生，并没有残酷到抹杀全班啊。
那次死亡气球对我的压力都已经快承受不住了，何况这次？我能想象，📗🚽接下来我们的🜎🁀压力，绝对非同小可。
两分钟转瞬即逝，很快，我们的鬼牌就同时出了响声，上面的消息与💏🐳面前的鬼师阴冷声音同时响起。
“先，我先强调一下，在本次作业期间，禁止你们之间生肢体冲突的行为，违者将要收到惩罚🚛🔇。”
“好了，现在数字炸弹游戏正式开始。”
“从数字零到一千随机🗰选取一个死亡数字🁣🇦，先由2175o1班级一号📗🚽学生开始，计时十秒。”
闻言，在我左手边的一个班级，🝏🎀顿时响起了一片吵杂之声，而在他们当中🙜，有一个实力极强的男生（通常来说，和班🂓级其他学生相比，一号学生实力都较强，），正一脸慌乱的看着他们，似乎有些不知所措。
“班长，怎么办啊”“你可一定不要抽到死亡数字啊，我还不想死啊。”“别管那么🜎🁀多了，快抽吧，还有五秒了”
闻言，那个一号的男生脸上♙🈴越来越慌乱，呼吸微微加，额头之上，♠豆大的汗珠，缓缓流🚌👼下。
我能体会到他内心的压力，即便他对班级学生的🐊生命毫不在乎，但他总得在乎自己的生命吧？而接下来他的选择，将会决定自己的生死，也许下一秒，就会死在自己的选👷择之上。
其实，他的死亡率非常低，仅有千分之一，如果一次就猜中那个死亡数📗🚽字，那就只能说他倒霉了。不过，对于🐌⚃任何人来说🀽🂎，在死亡面前，任何非零概率都是极高概率，所以也怨不得他此时紧张恐惧。