2020年10月16日。
今天早上🛏🛖终于不再下雨了，所以在叫了两天滴滴后，我今天再一次骑上了自行车🂶📒🚖，送q7去上学。
在路上，我们还🁧☿复习了一下他昨天的数学作业。
早先就看网上🖴🖲说现在小学生的功课都很难，什么家长辅导不了之类的，我的感触是，现在是小学生要求的高☹🄑☝。
第一，的确是压力大，河南是正儿八经的高🞐📐考大省——网上有传什么江苏难，山东难……这一点，请参考去年的录取率和参考人数。能和河南掰一掰手腕的，🟤🟄只有广东，囧……哥俩肩并肩被划⚖👙到了第一和第二。
江苏山东这些，还都在中档。
我们群里讨论是，江浙沪宣传力度杠杠的，硬是把自家的中档宣传⛀到了地⚽狱级别。当然江苏苏州这边好像经常改革，改的学生家长一起迷也是事实。
然后呢，学校好一点🕭🌺，本身🈥就又会增加一点难度，比如q7要背的三字经，好像就他们这几个比较好的公立学校要背，其他学校是不要求的。
再然后呢，老师为了争先，就再增加一点，比🙅如q7他们在上个月已经背到💷了人之伦，而事实上这是整个上学期要背到的tt
他们🕂老师大概是这么安排的，上个月把这学期要背诵的基本搞定，这个月就开始磕拼☱🖽音了，q7每天要读两大页的拼音，然后打卡。
谢天谢地，他在文科方面还比较有兴趣。
而数学的难点大概就在图像思维了。
我记得🐅♆🆅我小时候学🄙♣加减就是纯粹的数字，三加四，五加二什么的。
他们不是，他们是给你画🚗📟东西，这边两条，那边三条，然后给你打个问号，这😫🄗是加法。
减法给你来个珊瑚挡着几条鱼，画个大括号告诉你总数，然后👿🎪📼画出来🙡三条鱼，然后一片珊瑚，能看到个鱼头什么的，之后打个问号。
加法画的明明白白的，q7还比较清晰，减法就不行了，🌏♱他会想，咦，这里还有一个鱼头的，前面暴露了四条鱼，后面暴露了一条鱼，总共六条鱼，另外一条鱼谁吃了？tt