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虽然是大班了，但毕竟还是幼儿园，🐲所以并🕯🍄🅠没🟗🝐有什么硬性的教学目标。
也正因为有着这样的自由度，老🗞师便迅速组织孩子们开始了🍪团体活动。⚹🖕💚
作为专业的幼儿教育者，她很清楚，热烈、欢乐的🚐💡📚气氛能够很快平息一个小孩子的陌生感，让她暂时忘记担忧的事情。
现在，既然蕊蕊到了她的班里，那就要让她感受到这个班级的热🃘😃⚕情和爱护。
她安排的活动是讲讲身边的趣事，就是让孩子们分享身边的故事，相互借鉴对⚢方的经历，以达到增长见识的目的。
很快，孩子们🐫🂱便按照她的要求围成了一个半圆坐📙在了教室中央。
然后，他们就开始举行一些像是🗞击鼓传花，点兵点将之类的小游戏，以此来确定由谁上去讲述自己身边发生的⚶事情。
小蕊蕊安静的坐在老师的怀里，看着那🄾🃏些踊跃参与活动的孩子，心里🅍🅎🅍🅎也是充满了期待：
“大姐姐，我可以跟他们一起玩儿吗？”
终于，小蕊蕊不再♵🌰🂳继续充🗩🞖🔋当旁观🗞者的角色，得到了老师的允许之后，搬起了小凳子加入了游戏阵营。
就在蕊蕊成功的融入了这个大集体之时，方晴也是成功的拿到了一件精致🁍的小军装匆匆忙忙的赶了过来。
她的心里面还在担心着那些🎟💒👎孩子们🝏会不会把蕊蕊丢下自己去上课了📠。
直到她透过窗户看到了蕊蕊正在班里开心的玩游戏，🟉这才算是放下了心。
当然，看到孩子这么开心，她也🗞没有去打扰他们，就站在窗户外面静静的看着。
“蕊蕊，该你了！”