“那学校为什么还要招她们进来呢？”小莱实在搞不懂，既然干不了活，那就可以👠🏤选择不接🞋收啊，为什么还要招这些“祖宗”过来呢？
“最大的可能就是，男女搭配，干活🛱☧🁮不累。”这是哪门子借口🗪，分明就是为了给广大单身优质青年变相介绍对象。
小莱乐了，“你说的倒是很幽默😔，依我看，这就是给你们发的‘福利’。”自个儿说🛬🟠🞥完，两个人都可了。
不是吗？小莱说的很对，这些女😔生每天除了吃饭，晚上看点文献，大部分时间都去各地旅游，没见几个能坐🐇♘🈩在实验室和办公室里认真学习的！
“难道导师们就这么放任不管？这也太没天理了🖽😈，而且这些人都能顺利地毕业，我是很无语！”这些人，理论知识都很浅薄，实践🜖能力也一般，能写出像样🄜♿的毕业论文，真的太令人意外了。
“反正我是没见着哪个女生能够坐在🛱☧🁮办公室里好好学习的！”🗪su
说这话的时候，眼神儿里透漏着一股无奈，他基本上都是实验室和办公室两头忙。不做实验的时候，他会坐在办公室里💕👫看文献，写论文；⚪🔌⚶实验忙的时候，自己很少离开。这一点，小莱很欣赏，这大概就是小莱理想中的学霸表现吧。
他们学校里，那些学霸们，很少四处闲逛，除了准备各类实验报告，就是写论文。这里几乎没有理论课，导师们不是忙着出差，参加各类学术研讨会，就是待在办公室😱闷头写报告，修改学生的论文。
这个共享时代里🂪👨，学校与学校之间都要进行资源共享，师资互帮互助。miss刘就属于这类人员，本校是南方的一所院校，从🛩一入学就被派到这边来学习进修了。除了毕业答辩回去，其他时间都会待在这里🏦学习。
这样的共享意识，大概起源于新中国刚成立的时期吧。社会主义改造时期，全国各地都在流行互帮互助小组，这个思想逐渐形成并发展到21世纪，也是共产主🕾🏍义初级阶段最有代表性的成果吧。
但这样的学习形式也存在诸多弊端。最明显的要数师生待遇方面☷。每个节假日，每个月补贴，都会和本校的学生有很大区别。
小莱每次都是听su
抱怨，“这次过节，又少了好多人的🛱☧🁮。”他的意思再明显🌊☾🄿不过。
“那你能怎么办？会单独给她们发红包吗？”
“实在不行，我就让大家平均分配。”
“那你真的挺为miss刘着想的啊！”小莱有些酸酸的🌊☾🄿语气。