来到华盛顿这么久，又是住在同一个🃲🛱屋子里，不管是维格纳太太还是克拉克，都发现了杰森骨子里的叛逆和反骨。
对此，维格纳太太是心疼，克拉克则是直接找到薇拉，建议她不要🕗请家庭教师，而是⛤🜔让这孩子去正经学校上🍷🌰学。
克拉克认为，想要掰正杰森🗎🚡🔺这种思维，还是应该让他接受正常的教育，和普通的同龄小孩多接触，久而♖🈜⚶久之就被带回来🄾🃈了。
“你说得很有道理。”
薇拉点点头，谢过克拉克，然后理所当然地……无视了这个🔵🄼🂺建议。
克拉克：“……”
比起简单粗暴地去学校上学，针♣对杰森的性格问题，薇拉的方式明显要复杂麻👹🍲🌂烦多了⛤🜔。
——🈜她让杰森自己走🀹🁫出去，亲身去体验整🐞个世界。
在哥谭，这孩子接触到的一切都在🗭向他表述人性😊⛔🚊的🃰恶。
在他的眼中，城市就是雾蒙蒙的，昏暗无光的，所有🜵的路人就是冷漠的，市容
和基础建设就是糟糕的。
警察与黑帮相互勾结，孤儿院暗地里虐待孩童，街头巷尾的垃圾堆里藏着尸体，街头流浪🆘🏳儿只是大人们眼中随手可扔的工具。
意识到这一点，薇拉就偏要打破♣这孩子的这种固有的认知。
从来到华盛顿🕁🆭开始，她就有意识地将杰森带出门去，🜵让他见识到哥谭以外的世界。
她带他去史密森尼国家自然博物馆，带他参观恐龙化石，为他讲述整个地球四十六亿年的变迁历史；她带他去林肯纪念堂，以一个法国人的视角平静而客观地讲🔲🄡⚲述战争和解-放-黑☁-奴运动；她带他去波托马克河，坐在小船上静静地🅐享受落日的余晖。
她让杰森自己去体验🀹🁫，自己去发现——这个世界从来都🕖是欣欣向荣的，从四十六亿年再到美国的两百年，不管是历史还是🔐⛚🚾当下，黑暗和腐坏从来都只是其中的一部分，却代表不了所有。