这时，就听一号鬼师说道：“现在还有两分钟。”⛊😩话落，他就沉默了下来，只是那双几乎没有眼白的眼睛，总是直愣愣的盯着我们班的学生，看的我们直🞓发毛。
既然现在还有🞐两分钟的时间，我不能浪费，脑海中，回顾起了先前的作业内容。
数字炸弹，这个游戏，我是玩过的，大概就是在一个范围内，旋即选取一个数字，让我们在这个范围内随便抽取数字，若是抽不中，就缩小数字的范🐹🄯围，直到抽中为止。
举个例子，比方说，数字范围是一到二十，选取的数字是🏘🚗十一，我第一次猜的数字是四，那么，下一次抽取的范围就被定到四到二十，如果我再猜一次，猜的数字是十，那么再下一次的范围就被定到十到二十。随着范围的不断缩小，我们迟早会抽到目标数字。
以前我们班级的老师，曾经在班级里玩过这个游戏，不幸抽到目标数字的学生，要去讲台上表演节目，唱歌跳舞或者讲个笑话都可以，而现在，这个游戏要残酷无数倍，抽到目标数🉁🄕♁字，不，准确🄶🂇🌮的说是死亡数字，抽到死亡数字的学生，不仅自己会死🖙📆，还要连累整个班级。
想到这里，我的额头上就忍不住渗出了些许的汗水，自己身上背负着其他人生命的这种事，我以前不是没遇见过，那是在死亡气球的时候，如果打中的次数少了，会随机选取同学♽🍴🌕抹杀，不过，那也只是抹杀极个别学生，并没有残酷到抹杀班啊。
那次🚦死亡气球对我的压力都已经快承受不住了，何⛊😩况这次？我能想象，接下来我们的压力，绝对非同小可。
两分钟转瞬即逝，很快，我们的鬼牌就同时发出了响声，上面的消息与面前的鬼师阴冷声音同时响☡🀺起。
“首先，我先强调一下，在本次作🞎💽业期间，禁止们之间发生肢体冲突的行为，违者将要收到惩罚。”
“好了，现在数字炸弹游戏正式开始。”
“从数字零到一千随机选取一个死亡数字，先由217501班级一号🏅学生开始，计时十秒。”
闻言，在我左手边的一个班级，顿时响起了一🞄片吵杂之声，而在他们当中，有一个实力极强的男生（通常来说，和班级其他学生相比，一号学生实力🐹🄯都🍮🚙较强，），正一脸慌乱的看着他们，似乎有些不知所措。
“班长，怎么办啊...”“可一定不要抽到死亡数字啊，我还不想死啊。”“别管那么多了，快抽⛚🛁吧，还有五秒了...”
闻言，那个一号的男生脸上越来越慌乱，呼⛐🙢🌂吸微微加速，🏘🚗额头之上，豆大的汗珠，缓缓流下。
我能体会到他内心的压力，即🞺🙊便他对班级学生的生命毫不在乎，但他总得在乎自己的生命吧？而接下来他的选择，将会决定自己🏞的生死，也许下一秒，就会死在自己的选择之上。
其实，他的死亡率非常低，仅有千分之一，如果一次就猜中那个死亡数字，那就只能说他倒霉了。不过，对于任何人来🞇💀🎯说，在死亡面前，任何非零概率都是极高概率，所以也怨不得他此时紧张恐惧。