回到座位，贺兰诀咬着笔杆，发了一会呆。
廖敏之撞了下她的手🕩肘，默默递过来一张纸——上面写着密密麻麻的解题🙙步骤。
贺兰诀愣了两秒。
这好像是……他第一次主动找她。
廖敏之的学习除了听课外，其他纯靠自学。
没🙬🍢有同学讨论，也没有互相讲解，也从不找老师问题——他是封闭的。
贺兰诀每天早上收作业，翻翻他的练习册，他的解题步骤跳跃性很强，大家都看不懂，当然也很少有人抄他的作🆡👅🆠业。
班上同学对他秉持着好奇又旁观的态度，有些人听不懂他说话，大部分🌷🃪不懂他。
“谢谢！”贺兰诀战战兢兢接过。
晨读下课，住宿生去食堂吃早饭。
廖敏之看自己的书，留一点神注意同桌，看见她笔尖游走，突然卡⛴🞩🖳住。
他偏首，目光挪在她练习册上。
贺兰诀浑然不觉，一手摸进了桌肚，掏出了早饭，咬一口，松鼠似的鼓在腮帮子里🙾🏽，继续🖺🖺做题。
……
廖敏之的早😆饭⛘🚫🖓是自家超市卖🅶🗈的小面包和牛奶。
冬天任怀曼😆也起得晚，早上还要送廖🍮可可去学校，廖敏之走得早，来不及做早饭，有时候就在超市里抓点吃的。