很快，新来☠🀷的⛧学生便基本上已经全部分配完成，😈⚿🗆每个老师都拿到了自己接下来需要上小课的学生名单。
大🍶🌧🁜部🍓🇨分的副教授级别的人物，他们手中的学生，基本上都是前几名的样子，很少会带几个差生。
下面的讲师，则是带一些中等级🖸🗚别的学生，偶尔带几个b较靠後的学生，基本上都是中等级别😲🅔。
最为苦b，基本上没有什麽人权的工具人助教这类，他们手上基👈🔹本上都是讲师和副教授挑剩下来的，没时间带的🆊🍵学生。
而这类学生，基🃱🛩本上都是再入门分配教师考试中，表现并不是那麽出sE的学生。
就b如之前的⛧那几个，弹琴弹到开🅸😴头没多远，就开始忘记後面怎麽弹的。
这种人很明显，他们的心🆁理承受能力很差，水平😈⚿🗆参差不齐，并不是特别的容易带。🃕
不过还好，助教的时间会b较多，有很多的时间去教🞈这类学生，👈🔹所以这些学生跟着助教可能反而还会稍微好一点？
何深也同样分到了一些学生，都🖸🗚是完全没有听过名字的，或者说完全💙💒👐不认识的，就连印象里都没有什麽印象的📰🞝那种。
有一点b🎂🎎🏺较☠🀷好的是，这些学生的数量很少，就只有两个。
如果🍓🇨再加上计梦婷的话，他的学生也就三个，并不会浪费🃲☍特别多的时间在教学上。
分配完全🎂🎎🏺部的学生後，这些新🐰🃝来的学生，🇾🞏便进入了每年新生都要进行的军训环节。
每天在太yA⛧n底下晒着大太yAn，一动不动地站军🌤🁅姿🃲☍。
何深从自己的小琴房往☦🁩外面看过去，还有从钢琴😈⚿🗆系教师的窗口看👈🔹出去，看到那一群特别苦b的学生，莫名其妙地心里产生一丝高兴的情绪。
虽然不知道这个情绪是从哪里来的。
或许是因为自己再也不需要军训了？