吃完晚饭，姜显收到了莫衡传过来的视频。
他窝在椅子里，两条腿并在一起⛍挤在椅座上，侧着点🍡身体。
戴上耳机后，姜显点开播放。
这还是姜显第一次听莫衡讲课。
当一个自己十分熟悉⛿☥的人，出现在🉐🆠镜头前时，他的每一个动作🐕⛗、每一句话，在姜显看起来，都很有趣。
整个视频的效果很好。
能够把一个“学习类”的视频拍得有趣、有节奏感，让人想要反复看，有🏫🝆🈷很多必要的条件🎋🏠🛡。
需要时间上的巧妙安⛿☥排，包括一⛍些幽默点的设计。
还要有干货，但干货又不能枯燥。
除此之外，相当依赖讲师的个人魅力。
姜显完整看了三🎠遍，直到第四遍的时📓🚜候，他才点下暂停键，给莫衡发了一条语音消息。
“这视频很厉害。”
这是姜显唯一能够想到的评价。
姜显当时以为，自己能给出这样的评价，有一部分原因是因为他熟悉莫衡，所以带🏡了一部分的“滤镜”，觉得效🙁果奇佳。
他没有想到的是，莫衡第一次出镜录的这段十五分钟的“预热”视频，会在那天夜里，因为姜显采访带起的热度，以及机构的偶然推广，而🟐一夜爆火。
网络世界总是魔幻的，让人觉得不太真实。