这次草地授课，苏业反其道而行，课堂内容好像跟拉伦斯早上的讲话完🖧🔽🖧🔽全相反。
整堂课，苏业都在用数据和图表，拉长人类的历🈚史，用更大的尺度、🁨更广更多的角度来说明一件事🜫🅈🄢。
人类一直在不断进步，人🙞类这么多年越来越好，那么，人类的明天也会越来越好。
所有的困难与险阻，都只是暂时☺🄝的，成长和进步，才是人类的永恒🕥。
这一堂课，同学们听得精神振奋，信心十🐥🁹足。
结束草地授课后🚶🗺♈，大家在一起讨论未来，气氛热烈，每个同学都越发积极。
除了一声不吭的艾伯特。
一放学，苏业就直奔矮人🙞工坊，询问瓷器和造纸🈚术的事。
自己已经有好几天没来这里。
苏业一边走一边看，很快看到一些熟悉的🐥🁹东西。
一部分瓷器的颜色很深，内部有些颗粒感，但表面光滑，就像🚋👹🍱是刷上一层瓷釉的陶器。
而且这些瓷器非常厚，非常大。
在工匠看来，这些都是失败品。
但苏业却非常高兴，要求一部分工匠改变研究方向，专门研制这些粗瓷🖧🔽。🎡💬
经过苏业说明，工匠们才恍然大悟，那些精致的瓷器可以当餐具，但并不适合当大容器。
而这些粗瓷非常厚，更结实，成☺🄝本低，特🐥🁹别适合当大容器，而且因为造价低廉，可以让更多平民使用。