要说劳役，那就得谈赋税，🗦谈国家建设，还要谈县令的政绩考察等……
当然，俩孩子还小，庄先生没有照本宣科，而是举例告诉🕒他们，“国家就如同一个大家庭一样，你们便也是大家庭里的一员，你们吃饭，喝水，穿衣，主宅，是不是得有人干活儿，帮你们将要吃的米，喝的水，穿的衣服和住的房子造出来？”
这个很简单易懂，两个孩子连连点头。
庄先生🐆♌就摸着胡子笑道：“那要不要给这些干活🕮🌻🕮🌻儿的人钱？”
俩孩子继续点头，这个道理他们也懂。
庄先生便道：“这就是了，国家也一样，它要人干活儿，🕒就得给钱，要给钱就得先有钱，所以我们要交税；它还调剂资源，比如，大儿🞶😦子家遭灾了，二儿子家却粮多仓满，那作为母亲，她🈂就要从二儿子家里取一些粮送给大儿子，让他家先渡过这一难关……”
庄先生从国家的机构简单的说起，前面都简简略过，讲到县令一职时才详细一些，于是讲赋税，讲劳役🟙。
满宝和白善宝都🝽听得津津有🗦味，很快便忘了时🄷🂎间。
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