“请坐。”孟昀说，“班长跟音乐委员，去老师办公室☋♝，把桌子旁边几个纸箱子拿过来。”
四个大箱子拖进教室，里头有几十个小纸盒，孟昀让班长按盒子上的名字分发给大家。学生们拆⚛开，是尤克里里。
他们不曾有过一件像样的乐器，兴奋地胡乱拨弄，教室里全是尤克里里琴弦的响动。
白叶叫：“上面刻了我的名字！”
“我的也有！”
每个学生都在尤克里里上找到了自己的名字，🂪他们更兴奋了，互相观摩。
后排的男生摆着架势开始潇洒🗯🟋弹奏，不成旋律。
刘思城问：“老师咋个弹？教教我们。”
孟昀说：“很简单的，未🕃来三个月，你们每个人都会成为乐器高手，🆓🏋相不相信？”
“相——信！”
“好了，今天的第一堂🍥课，先认识你们手上的乐器。”
窗外，阳光明亮，天蓝山青；操场上，上体育课的🔏⛌学生一簇一簇，正在打篮球，跳绳，踢毽子。
楼里依稀传来英语、数学各🃅科老师讲课的声音。和以往一样🗠，🕟一个平凡而又充实的学习日。
中午，孟昀照常跟李桐一道去校外觅食。清林镇比去年热闹了，本地的年轻人和中年人多了起来。去年的宣传起了成效。清林镇没有冬季，今年春节，还有北方省份的人来旅游呢🛬🟠。镇上多了餐馆、民宿，还有年轻人投资网红客栈，连奶茶店都有了。还有中巴车直达若阳县，站点在县城火车站外，交通方便。
李桐说，镇上旅游服务做得规范标准，游客评价很好；或许接下来的五一假期和暑假，人🕼数又会涨一波。
孟昀吃完米线回学校，碰见几个高一的学生，正是她去年教过的初三生。大家在音乐教室里闲聊了一会儿，孟昀得知，有学生初中毕业后没再继续读书。孟昀想起那些孩☉♉🆥子气的脸庞，心头酸🝑涩遗憾。李桐安慰她说，情况在慢慢变好，这样的学生数量每年都在减少。