安安小下巴🍍📿搁在茸茸的肩膀上，用自己认为最凶的🙭🍣眼神，看向那些想跟他抢茸茸的小朋友。
然而，在其他小朋友眼里，安安没⚫有🀣⚌凶凶的感觉，反而更可爱了，蓝色的大眼睛跟小天使一样，他们更想做🈁好朋友。
“叮铃铃……”上课铃声响起。
周老师拍拍手🕹，“好了小朋友们，现在都回到座位上，我们要开始🉁上课了。”
“好！”
大班的小朋友们齐齐回答，有序的回到自己的座位🙭🍣上。
茸🙛🗆茸松开安安让他也快快坐好，她小身体坐得笔直的，目视前方的周老师。
周老师🌠感受到直盯她的视线，🛕🜒🁨是那两个小天使的视线，这样盯着她看，她都有些招架不住，简直太太太可爱了。
她轻咳几声，“小朋友们，我们今天来👍🇧🚽认识组合图形，我们先看黑板上的这个正方体，把它的每一个面拆开🈁，你们看它侧面是正方形，我们再看其他面……”
周老师手上拿着教学用的模型，🐚给小朋友🂸📥🜽们演示形状的知识。
茸茸坐在🂀🜿位置上，看着前方的黑板，见周老师又换了一个，她觉得好神奇，看起来扁扁的各种形状，拼在一起就有立起来🃈🕳的感觉了。
“下面，哪位小🙊🈰🁼朋友来回答一下，圆柱👍🇧🚽是🂸📥🜽由什么图形组成的？”
周老师🌠提出问题，看着下面一只只举起的小手手，🙭🍣见其中有一只小手手，举🉁🄕起的同时还抖几下，明显的想吸引她的注意力。
茸茸举起自己的小肉手，见自己比那些小哥哥小姐姐要矮，周老师要是🝘看不到怎么办，就抬起一些小身体抖着小手🍉🆏。
“这个问题，由茸茸小朋友回答。”
茸茸见周老师叫她了，她一下子开心的站🂸📥🜽起来，奶声奶气道，“周老师，这个上下是由两个圆形组成的。”